BZT0341030风景园林规划设计（城规）课程教学大纲.doc
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《BZT0341030风景园林规划设计》教学大纲
一、实习（实训）属性简介
课程编码：
BZT0341030
课程中文名称：
风景园林规划设计
课程英文名称：
Landscapeplanninganddesign
实践类别：
课程设计
实习方式：
集中
总学分：
3学分
总学时：
48学时
天数：
实习时间安排：
第6学期
开课单位：
林学院
适用专业：
城乡规划
适用对象：
本科一、二、三本学生
预修课程：
制图基础、风景园林规划设计原理、形态构成、计算机辅助规划设计、景观设计手绘表现技法
主撰人：
杨永志
主审人：
闫晓云
审定时间：
2014.6.18
二、实习（实训）目的与要求
本课程的实训着重于综合性公园的规划设计。
1.实训目的：
（1）进一步使学生熟悉、掌握风景园林规划设计的一些现代设计手法，训练学生的设计思维和现代设计理念的形成，丰富其风景园林规划设计阅历，提高设计水平。
（2）使学生能够将现代科学技术—计算机辅助设计运用于风景园林规划设计之中，通过对风景园林景观的计算机辅助设计训练，提高其设计成果的图面表达效果。
（3）通过有效的场地设计工作，使学生能够更好的处理城市、场地、建筑的秩序关系。
2.实训要求：
（1）学生除充分利用实训（设计）课堂教学时间外，还应利用部分课余时间来更好的完成各实训（设计）项目的任务目标。
（2）以设计图纸作为实训成果。
三、实习（实训）质量标准及要求
1.教学方法及教学组织
（1）以学生为主体，遵循启发式原则，注重学生动手能力训练；
（2）具体实训过程中，根据实训地点的实际情况，时间分配合理，实训中突出学生能力的培养。选取不同的实训地点，完成实训任务。实训期间教师巡回指导认真负责，及时纠正学生实训中出现的错误，规范实际操作技能。
（3）教学时间安排：
?布置设计任务，并要求学生对设计条件进行分析，对设计目标进行定位，查阅相关资料，确定设计路线，开始进入草图设计阶段，确立设计的整体轮廓，完成设计的初步构想并开始构图，完成设计的初步总平面后由任课教师进行初评。
?总平图定稿后，开始完成其他课程规定图件内容，完成全部设计内容后进行学生讲图和教师评图，并进行班级各组之间的设计方案讨论。
2.教学效果
（1）达到预定的教学目的和要求，遵循因材施教的原则，完成教学任务。
（2）学生积极主动，热情进取，一般都能在规定时间内按要求独立完成实训任务。
（3）无任何设备和人身事故发生。
3.实践教学场地、设备与器材
本课程实训选择的实训教学场地主要设在专用绘图室和计算机房。
四、实习（实训）内容及要求
1.实习（实训）题目：
综合性公园规划设计
2.实习（实训）内容：
综合性公园是城市园林绿地系统的重要组成部分，是城市居民文化生活不可缺少的重要因素。综合性公园一般面积较大，内容丰富，牵涉面广，问题复杂，属于市一级管理。
综合性公园规划设计首先要进行总体规划，然后再进行分项以及重点景区的设计。总体规划的意义在于通过全面考虑，总体协调，使公园的各个组成部分之间得到合理的安排，综合平衡；使各部分之间构成有机的联系，妥善处理好公园与全市绿地系统之间，局部与整体的关系，满足环境保护、文化娱乐、体育游憩、园林艺术等各方面的功能要求，合理安排近期与远期的关系，以便保证公园的建设工作按计划顺利进行。
总体规划的主要任务包括：出入口位置的确定；分区规划；地形的利用等改造；建筑、广场及园路布局；植物种植规划；制定建园程序及造价估算等。总体规划所包含的这些任务并不是孤立进行的，而是相互之间总体协调，全面考虑，相互影响，多样统一。
通过上述内容系统性的规划设计，可以使学生把所学过的专业知识全面的应用于方案之中，对学生的综合性专业知识得到强化与锻炼，使学生的设计水平得到提高。
3.实习（实训）成果要求：
（1）区位及现状分析图
（2）总平面图（比例1：1000手绘）
（3）功能分区图（比例1：1000）
（4）竖向设计图（比例1：1000）
（5）种植设计图（比例1：1000）
（6）交通系统分析图（比例1：1000）
（7）重点区域平面图（2张比例1:100—1：500）
（8）重点区域效果图（4张）
（9）重点区域典型剖面图（2张比例自定）
（10）设计说明书
（所有图纸排在1张A0图幅的图纸上，表现方式不限，交图只交A3打印图纸和电子文件）
五、课程考核与成绩评定
1.考核方式：设计
2.成绩评定：平时成绩（出勤）占10%，课程设计（包括草图阶段40%，正图阶段50%）占90%。
六、推荐教材或教学参考书
1.教材：
[1]唐学山，李雄，曹礼昆.园林设计.北京：中国林业出报社，2011.01
[2]王浩.园林