青岛版四年级数学下册全册备课.pdf

第一单元单元备课

课题黄河掠影一用字母表示数

1.结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学

会用字母表示数、表示常见的数量系和计算公式。初步学会

根据字母所取得的值，求含有字母的式子的值。

教2.在解决问题的过程中，理解并掌握加法交换律、结合

学律以及减法的运算性质，并能用字母表示。能够运用所学的运

总

目

算律进行简便计算。

标3.通过算式的变换，理解掌握加减法各部分之间的系。

4.在探索新知识的过程中，发展学生的抽象、概括能力，

建立初步的代数思想。

5.在学习用字母表示数量系和计算公式的过程中，感

受数学语言表达的简洁性，体会数学的价值。

1.本单元，以“黄河掠影”为教学素材，带领学生走进

黄河，引导学生用数学的眼光看待黄河，在学习数学的同时，

领略黄河的风采，感受祖国的美丽。

教2.整合教学内容，合理编排知识结构。

材3.教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法。

解本单元的主要教学内容是：用字母表示数；用字母表示常

读

见的数量系和计算公式；用字母表示加法运算律以及减法的

运算性质；求含有字母的式子的值；运用加法运算律进行简便

计算。

重占1

教学重点：用字母表示数、用字母表示数量系和计算公式。

教学难点：理解字母表示数的意义。

难点

用字母表示数，求含有字母的式子的值（2课时）

课

时用字母表示常见的数量系和计算公式（2课时）

安

排

用字母表示加法运算律以及简便运算（2课时）

我学会了吗（1课时）

教学方案教案修整

课题：用字母表示数

备课第一组整理禹俊香

教学内容：P2-3红点1,P4自主练习1-8

教学目标：

1、在具体情境中理解用字母表示数的意义2、初步掌

握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数

量3、学会含有字母的乘法算式的简写、略写法。

重点难点：在具体情境中理解用字母表示数的意义

教学准备：黄河资料片及图片

教学过程：

一、揭示新课，出示目标。

1（）同学们，我们来轻松一下好吗？（课件反复

播放ABC英文歌曲。学生跟着唱。）

刚才我们唱的是什么歌？（英文字母歌）

谁能来说说我们生活中还有哪些地方用字母？

2（）小结：是的，字母在我们生活中有许多广泛

的应用，在音乐简谱中它表示音高，在车牌号上可以

表示一个地区……同样，在数学中也经常用字母来表

示数量，这节课我们就来研究怎样用字母表示数。（板

书课题：用字母表示数）你知道我们的母亲河指哪条

河吗？你去过黄河三角洲吗？（根据学生回答，播放

有关黄河的影像片。）这个单元我们就跟随地理学家

一起走进母亲河一一黄河，领略她的风采。板［书课

题：黄河掠影］

3（）出示教学目标。

二、自主学习、合作探究。

一（）自主学习、提出问题

1、（出示情境图）观察情境图，你看到了什么？从图

上你得到了哪些信息？预设：1、我知道了黄河三角洲

目前的面积已达5450平方千米。2、我知道了黄河三

角洲形成的原因。3、我知道了黄河三角洲平沟每年向

渤海推进2〜3千米。4、我看到了一望无际的黄河三

角洲。……

2、根据上面的信息，你能提出什么数学问题？3、我