人教部编版七年级道德与法治下册5.1我们的情感世界 教学设计.docx
人教部编版七年级道德与法治下册5.1我们的情感世界教学设计
主备人
备课成员
设计思路
嘿，同学们！今天咱们要一起走进一个神秘的世界——我们的情感世界！??为了让大家更好地理解这个主题，我准备了以下几个环节：首先，咱们通过一些有趣的小故事，一起感受情感的力量；接着，通过小组讨论，挖掘自己和他人的情感；最后，咱们一起分享，看看大家的情感世界是如何丰富多彩的。??希望通过这样的设计，让同学们在轻松愉快的氛围中，学会认识、表达和调控自己的情感。??准备好了吗？让我们一起踏上这场情感之旅吧！??
核心素养目标
本次课的核心素养目标是：1.引导学生认识到情感在人际交往中的重要性，培养学生的人际情感感知能力；2.帮助学生学会表达和调控自己的情感，提升情感管理能力；3.培养学生的同理心，增强与他人的情感共鸣；4.增强学生的自我认知，促进自我情感的成长与完善。通过这些目标，希望同学们能够更好地理解自己的情感，学会与他人和谐相处。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解情感的类型和作用，能够辨别自身和他人的情感表达；
②掌握情感表达的基本方式，学会在适当的时候用合适的方式表达自己的情感；
③认识到情感对个人成长和社会交往的影响，形成积极的情感态度。
2.教学难点，
①深入理解情感的内隐性，指导学生如何识别和解读复杂的情感体验；
②教会学生如何有效调控自己的情绪，避免情绪失控对人际关系造成负面影响；
③培养学生同理心，学会站在他人的角度理解情感，并促进情感沟通的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都备有《人教部编版七年级道德与法治下册》教材，以便于课堂阅读和笔记。
2.辅助材料：准备与情感世界相关的图片、情感表达的视频片段以及情感调控的图表，以多媒体形式丰富教学内容。
3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行互动交流；在教室一角布置情感体验角，提供情感日记本等工具，帮助学生记录和反思自己的情感体验。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对情感世界的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“同学们，你们有没有遇到过开心、难过、愤怒这样的情绪？你们觉得这些情绪对我们有什么影响？”
-展示一些关于情感变化的图片或视频片段，如人们在喜悦、悲伤、愤怒时的表情和反应。
-简短介绍情感世界的基本概念，强调情感在人类生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。
2.情感世界基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解情感世界的基本概念、组成部分和原理。
过程：
-讲解情感的定义，包括情感的产生、情感的类型（如基本情感和复合情感）。
-详细介绍情感的组成部分，如情绪、情感体验、情感表达等，使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过日常生活实例，让学生更好地理解情感在实际生活中的应用和作用。
3.情感世界案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解情感世界的特性和重要性。
过程：
-选择几个典型的情感世界案例进行分析，如友情、爱情、亲情等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解情感世界的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对个人成长和人际交往的影响，以及如何通过情感世界的理解来提升自己的情感智慧。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一个情感主题进行讨论，如“如何处理与朋友之间的误会”。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对情感世界的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调情感世界的重要性和意义。
过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括情感世界的基本概念、案例分析等。
-强调情感世界在个人成长和人际交往中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用情感智慧。
-布置课后作业：让学生撰写一篇关于情感世界的短文或报告，如“我的情感故事”，以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.**情感认知能力提升**：通过本节课的学习，学生能够识别和描述自己的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等，以及理解他人情感表达的能力。他们能够区分基本情感和复合情感，并认识到不同情感在不同情境