《汽车构造》教案 单元三 项目五 任务二 报警系统认知与拆装.doc

《汽车构造》教案

课题序号

48

实施课时

2

使用教具

威朗整车、车外三件套、车内三件套

课题名称

单元三汽车电气设备认知与拆装

项目五仪表和报警系统认知与拆装

任务二报警系统认知与拆装

教学目标

（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）

【知识目标】

熟悉报警系统的构造与工作原理。

【能力目标】

掌握报警系统拆装的基本操作。

【育人目标】

1．激发、满足学生的求知欲和好奇心，培养学生学习的兴趣。

2．鼓励学生积极参与教学活动，使学生获得成功的体验，建立和增强学生学习专业知识的信心。

教学重点

报警系统的构造与工作原理。

教学难点

对报警系统拆装的基本操作。

教学内容

教师活动

学生活动

【复习回顾】

1．常见车辆组合仪表无法提供什么信息？

2.2013款威朗轿车仪表属于什么式？

3.蓄电池警告灯会熄灭的原因？

【导入新课】

项目五仪表和报警系统认知与拆装

任务二报警系统认知与拆装

一、报警系统的作用

为了便于驾驶员随时了解汽车各个主要系统的工作情况，及时发现问题、采取措施，防止发生人身和机械事故，保证汽车可靠而安全地行驶，汽车上安装了一些报警装置，用来监测和反映汽车和发动机的一些重要系统的工作情况。

二、报警系统的组成

报警系统包括报警装置和信号装置。报警灯、指示灯的符号含义如表3-5-1所示。

1.报警装置

报警装置是在被监测的系统或总成工作或状态不正常时工作,提醒驾驶员注意，如水温报警灯﹑燃油液面报警灯等等.

2.信号装置

信号装置是在被监测的系统或总成工作时工作，提醒驾驶员注意，如远光指示灯、转向指示灯等。报警信号装置有灯光报警信号装置和音响报警信号装置两种。

三、重要报警指示灯含义及处理方法

1.红色危险指示灯

2.黄色故障指示灯

3.绿色指示灯

【操作示范及注意事项】

按小组为单位，对信号系统进行认知，了解信号系统在汽车上所安装的位置，掌握其使用方法。

【学生练习及分配任务】

实践教学（小组成员分工协作，按照老师的具体要求进行操作。要求每一位学生做好自己相关岗位的任务，培养分工协作的团队意识及爱岗精神）

【巡回重点及注意事项】

指导学生认知过程中的难点，并维持好课堂纪律

【结束指导】

总结在认知、拆装中做的好的、正确的、规范的同学，对学生中出现的问题进行纠正。

【布置作业】

实习报告--------信号系统认知

【整理现场及设备保养】

参照整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）的6S要求，做到工具清洁、变速器依次摆放整齐，打扫一体化教室、门、窗、电等关闭。

根据人培方案中课程的次序，有选择的提问、导入。

理论讲解、多媒体辅助，激发学生学习兴趣，引出话题

理论讲解

多媒体演示

理论讲解

多媒体演示

理论讲解

多媒体演示

理论讲解

多媒体演示

教师示范

强调注意事项

布置实训任务，巡视并解决学生操作过程中可能出现的问题

教师巡回指导

教师根据学生的表现点评总结

布置课外作业

强调“6S”

小组讨论、思考回答

小组讨论、填写工作页

观察实物、小组讨论、填写工作页

观察实物、小组讨论、填写工作页

观察实物、小组讨论、填写工作页

观察实物、小组讨论、填写工作页

注意观察位置，必要时利用多媒体投影

分4个小组学习、认知，填写工作页

分小组操作练习

小组派代表分享

学生以小组为单位汇报学习成果

学生学会自我管理