2023-2024学年高中化学 4.2.2 硫及其化合物之间的相互转化教学设计 苏教版必修第一册.docx
2023-2024学年高中化学4.2.2硫及其化合物之间的相互转化教学设计苏教版必修第一册
主备人
备课成员
设计意图
嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索化学的奇妙世界，具体来说是硫及其化合物之间的相互转化。这节课，我会带领你们通过实验和讨论，揭开硫和它的化合物之间神秘的面纱。让我们一起动手动脑，感受化学的魅力吧！??????
核心素养目标
1.提升学生的实验操作能力，培养严谨的科学态度。
2.增强学生的化学探究意识，学会运用化学知识解释生活现象。
3.培养学生的合作学习习惯，提高团队协作能力。
4.激发学生对化学学科的兴趣，树立科学的世界观。
重点难点及解决办法
重点：
-硫单质与氧气的反应类型及生成物。
-不同硫化合物间的相互转化条件。
难点：
-理解硫在不同化合物中的价态变化。
-掌握反应条件对转化过程的影响。
解决办法：
-通过实验演示硫单质与氧气的反应，直观展示反应过程。
-利用图表分析硫化合物间的价态变化，帮助学生理解价态概念。
-设计问题引导学生思考反应条件的重要性，通过小组讨论和案例分析突破难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：实验台、试管、酒精灯、烧杯、集气瓶、硫单质、氧气、氢氧化钠溶液等。
-课程平台：学校内部化学教学平台。
-信息化资源：硫及其化合物转化过程的动画演示、相关化学知识点的电子课件。
-教学手段：多媒体教学设备、实验操作视频、实物模型展示。
教学过程
1.导入（约5分钟）：
-激发兴趣：同学们，你们知道自然界中硫元素的存在形式吗？它有什么特殊的性质呢？今天我们就来揭开硫及其化合物的神秘面纱。（提问互动，引导学生思考）
-回顾旧知：还记得我们在上一节课中学到了哪些有关硫的知识？硫单质有哪些性质？它的常见化合物有哪些？（简要回顾，帮助学生复习）
2.新课呈现（约20分钟）：
-讲解新知：首先，我会详细介绍硫单质与氧气的反应，包括反应类型、生成物以及反应条件。接下来，我们将探讨硫的氧化物、硫化物和硫酸盐之间的相互转化，包括它们在酸性、碱性条件下的转化规律。
-举例说明：通过展示具体的化学反应方程式，我会为大家解析硫在不同化合物间的转化过程，帮助大家理解反应原理。
-互动探究：在讲解过程中，我会适时提问，引导学生积极参与讨论，如“硫的氧化反应在工业上有哪些应用？”等。此外，我会组织学生进行小组讨论，分享他们对硫及其化合物转化的理解。
3.实验操作（约15分钟）：
-学生活动：接下来，请大家按照实验步骤进行操作，观察硫单质与氧气的反应现象，记录实验数据。同时，尝试完成硫及其化合物之间的转化实验。
-教师指导：在实验过程中，我会巡回指导，确保每位学生都能顺利完成实验。对于遇到困难的学生，我会及时给予帮助和指导。
4.结果分析与讨论（约10分钟）：
-学生活动：请同学们根据实验结果，分析硫及其化合物转化过程中的现象，如颜色变化、沉淀生成等。
-教师指导：我会引导学生对实验结果进行归纳总结，并与理论讲解相结合，使学生对硫及其化合物转化过程有更深入的理解。
5.巩固练习（约10分钟）：
-学生活动：完成课后练习题，巩固所学知识。包括判断题、选择题和计算题等。
-教师指导：我会及时批改学生的练习，对于错误答案，我会进行讲解和纠正，帮助学生掌握正确的解题方法。
6.总结与反思（约5分钟）：
-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调硫及其化合物转化的特点和应用。
-学生反思：请同学们谈谈自己在学习过程中的收获和困惑，共同探讨解决方法。
7.布置作业（约5分钟）：
-布置课后作业，包括复习本节课的知识点、完成相关习题和实验报告等。
-强调作业完成的重要性，要求学生按时提交。
教学过程中，我会注重以下几点：
-创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
-采用多种教学手段，如实验、讨论、多媒体等，提高学生的参与度。
-注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
-及时给予学生指导和帮助，确保每位学生都能掌握所学知识。
知识点梳理
六、知识点梳理
1.硫单质的性质与制备
-硫单质是一种淡黄色的固体，具有特殊的臭味。
-硫单质在空气中燃烧生成二氧化硫，反应方程式为：S+O2→SO2。
-硫单质可以通过加热硫磺矿石或硫化物矿石与氧气反应制备。
2.硫的氧化反应
-硫与氧气反应生成二氧化硫，反应方程式为：S+O2→SO2。
-二氧化硫在催化剂的作用下可以进一步氧化生成三氧化硫，反应方程式为：2SO2+O2→2SO3。
3.硫化氢的性质与制备
-硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的气体，