课 第4课 管理电子信件——电子邮箱的管理 教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级下册.docx
课第4课管理电子信件——电子邮箱的管理教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级下册
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教学内容
本节课选自辽师大版（2015）初中信息技术七年级下册第4课，主要内容包括：电子邮箱的基本概念、电子邮箱的申请与使用、邮件的发送与接收、电子邮箱的基本操作与技巧。通过学习，使学生掌握电子邮箱的基本操作，提高信息获取与交流能力。
核心素养目标
1.信息意识：培养学生对电子邮箱作为信息交流工具的认识，提高信息获取和处理能力。
2.计算思维：通过电子邮箱的操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.数字化学习与创新：学会利用电子邮箱进行学习交流，培养学生的创新意识和实践能力。
4.信息责任：培养学生遵守网络道德，保护个人隐私，合理使用电子邮箱。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：电子邮箱的基本操作流程。包括注册邮箱、登录邮箱、撰写邮件、发送邮件等步骤。
-重点二：邮件的基本格式和常用用语。指导学生正确书写邮件标题、正文，以及添加附件等。
-重点三：邮箱安全与隐私保护。强调学生在使用邮箱时要注意保护个人隐私，避免信息泄露。
2.教学难点
-难点一：邮件附件的使用。学生可能对附件的概念和上传、下载过程不熟悉，需要教师详细讲解。
-难点二：邮件的高级功能应用。如邮件过滤、邮件分类等，学生可能难以理解其作用和操作方法。
-难点三：处理邮件时遇到的常见问题。如邮件无法发送、收件人地址错误等，需要教师引导学生分析原因并解决。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解电子邮箱的注册、登录、使用流程，使学生初步了解电子邮箱的基本操作。
2.演示法：结合实际操作演示邮件的撰写、发送、接收等步骤，让学生直观学习。
3.实践法：让学生进行实际操作，巩固所学知识，培养动手能力和问题解决能力。
教学手段：
1.多媒体课件：利用PPT展示电子邮箱操作步骤，图文并茂，提高学生的学习兴趣。
2.互联网资源：利用网络资源展示邮件应用实例，拓宽学生视野。
3.互动软件：使用邮件客户端软件进行演示和操作，让学生在实际环境中学习。
教学过程
一、导入新课
1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要学习的内容是《管理电子信件——电子邮箱的管理》。在我们的日常生活中，电子邮箱已经成为一种非常重要的通信工具。那么，你们知道如何使用电子邮箱吗？”
2.学生们纷纷举手回答，老师点头称赞：“很好，大家都很熟悉电子邮箱。今天，我们就一起来探究如何更好地管理我们的电子邮箱。”
二、新课讲授
1.电子邮箱的基本概念
老师打开多媒体课件，展示电子邮箱的定义：“电子邮箱，又称电子邮件，是一种通过互联网进行信息传递的电子通信方式。它具有发送、接收、存储等功能，方便快捷。”
2.电子邮箱的申请与使用
老师引导学生：“现在，我们来学习如何申请一个电子邮箱。请同学们打开电脑，按照以下步骤操作：（展示操作步骤）”
-学生们按照老师的要求进行操作，老师巡视指导。
-操作完成后，老师提问：“谁来说一说，申请电子邮箱的步骤有哪些？”
-学生回答，老师点评并总结。
3.邮件的发送与接收
老师讲解：“接下来，我们来学习如何发送和接收邮件。首先，我们要了解邮件的基本格式，包括邮件标题、正文和附件。请同学们打开电子邮箱，按照以下步骤操作：（展示操作步骤）”
-学生们按照老师的要求进行操作，老师巡视指导。
-操作完成后，老师提问：“谁来说一说，发送邮件的步骤有哪些？”
-学生回答，老师点评并总结。
4.电子邮箱的基本操作与技巧
老师强调：“在使用电子邮箱的过程中，还有一些小技巧可以帮助我们更高效地管理邮件。比如，我们可以设置邮件过滤器，将重要邮件归类；还可以定期清理邮箱，删除无用邮件。请同学们打开电子邮箱，按照以下步骤操作：（展示操作步骤）”
-学生们按照老师的要求进行操作，老师巡视指导。
-操作完成后，老师提问：“谁来说一说，电子邮箱的基本操作有哪些？”
-学生回答，老师点评并总结。
三、课堂练习
1.老师提问：“同学们，刚刚我们学习了电子邮箱的基本操作，现在请大家尝试自己发送一封邮件，发送给你的朋友或者家人。”
2.学生们开始发送邮件，老师巡视指导。
3.发送完成后，老师提问：“谁来说一说，你发送邮件的过程中遇到了哪些问题？你是如何解决的？”
4.学生回答，老师点评并总结。
四、课堂小结
1.老师对今天的学习内容进行总结：“今天，我们学习了《管理电子信件——电子邮箱的管理》这一课。通过学习，我们了解了电子邮箱的基本概念、申请与使用、邮件的发送与接收以及基本操作与技巧。希望同学们能够熟练掌握这些知识，学会更好地管理自己的电子邮箱。