34《中国传统文化与当代设计》课程教学大纲.pdf

五邑大学本科教学

《中国传统文化与当代设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称中国传统文化与当代设计

ChineseTraditionalCultureandContemporaryDesign

课程代码2130420137课程性质选修

开课院部艺术设计学院课程负责人陈振益

课程团队刘晓荣，万映频，陈亮

授课学期6学分/学时2/32

理论实验实训

1616

学时学时（含上机）

课内学时32

实习其他

适用专业环境设计专业大三

授课语言中文

主要课程：中式家具研究

对先修的知识点和能力：具备基本的设计审美能力、具备较为扎实理论功底和美学修

要求养，善于总结设计现象背后的原理和方法

素质基础：具备扎实的空间及家具设计理论基础，掌握文献资料研究方法。

主要课程：中式家具设计、专题设计（住宅空间设计）等专题设计课程、专

业实习、毕业实习、毕业设计等

对后续的

知识点和能力：强化基本的设计审美能力

支撑

素质支撑：掌握扎实的中式传统文化相关理论基础知识，能够熟练的收集分

析文献资料，并将其转化为对设计具有指导作用的咨询。

一方面学习中国历史时期相关的文学、艺术、社会形态，增加对中国传统文

课程思政化艺术的了解，提升对本民族文化的自豪感；另一方面课程将着重叙述设计

设计思潮的全球化与创意产业发展的国际化背景，将中式文化的精髓自然的融入

到当代设计当中，培养文化传承与创新的使命感

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创新创业从空间领域跨界到文创设计领域，具备跨学科的视野，有助于整合产业链，

教育扩宽就业渠道

课程性质：本课程是环境设计专业的选修课程。

课程定位：该课程作为理论课对于后续中式家具设计、专题设计（住宅空间

设计）、毕业设计等教学环节有重要的作用。

主要教学内容：课程以中式传统文化历程和当代设计为核心进行讲述，使学

生深入且立体的理解中式文化的时代背景与形成原因，以及当代设计文化语

境，在未来设计实践中将中式文化自然的融入当代生活，形成有价值而非流

于表面的设计。

课程教学目标：本课程的目标即使学生应该熟知当代中式家具的文化特点及

发展趋势，以中式文化和生活方式为基础，理解社会形态、文化背景对当下

设计的影响，了解如何以文化背景为原点展开设计，同时在课程中强化学生

的资料收集整理能力、理论知识梳理的能力、理性分析能力；语言表达能力、

课程简介

责任心与职业道德等社会能力。

核心学习结果：本课程将以理论课程讲述为主，一方面将重点阐述中国历史

时期的文学、艺术、社会形态共同作用下所形成的各阶段社会风貌与文化语

境，重点将会放在形成原因而非形成结果，使学生通过学习知其然且知其所

以然。另一方面课程将着重叙述设计思潮的全球化与创意产业发展的国际化

背景，学会如何立体的看待文化现象，将中式文化的精髓自然的融入到当代

家