1.1-1.2 课时1 有机化学的发展与应用、有机化合物的分离、提纯（29张PPT）课件 高二化学苏教版（2025）选择性必修3（含音频+视频）.pptx

有机化合物的

分离、提纯;1.了解有机化学发展的过程和趋势，认识有机化合物对提高人类生活质量的重要意义，能举例说明有机化合物与生命活动的密切关系。

2.对和有机化学相关的问题能作出科学的判断和评价。

3.通过对蒸馏法、萃取法的实验原理和基本操作的学习，认识科学探究过程的步骤，学会设计科学探究方案。

4.认识分离和提纯有机化合物的常见方法，能根据有机化合物性质的差异选择有机化合物分离、提纯的正确方法。;19世纪初，瑞典化学家贝采里乌斯首先提出“有机化学”和“有机化合物”这两个概念。他极有创意地用“有机”这个词表示来自动植物体的化合物，但他也错误地认为有机化合物得自天成，人类只能提取而不能合成。;1828年,贝采里乌斯的学生维勒首次在实验室里用无机物合成了尿素[CO(NH2)2]这种有机化合物。;迄今为止，人类发现和合成的有机化合物已超过1亿种。从1995年开始，每年新发现和新合成的有机化合物超过100万种。;一、有机化学的发展;我国科学家在世界上首次人工合成的蛋白质——结晶牛胰岛素;一、有机化学的发展;二、有机化合物在生产生活中的应用;二、有机化合物在生产生活中的应用;二、有机化合物在生产生活中的应用;1.有机化学的发展经历了漫长的过程，21世纪的今天，有机化学已经渗透到我们生活的每个角落和生产、国防及科研的各个领域。下列研究范畴是有机化学学科研究领域的是()

A．研制攻克癌症的合成药物

B．研制纳米碳管的性质及其应用

C．研制汽车尾气处理系统的开发利用

D．研究探月卫星的运行轨迹

;三、有机化合物的分离、提纯;三、有机化合物的分离、提纯;三、有机化合物的分离、提纯;三、有机化合物的分离、提纯;三、有机化合物的分离、提纯;三、有机化合物的分离、提纯;三、有机化合物的分离、提纯;结晶与重结晶的比较;三、有机化合物的分离、提纯;;三、有机化合物的分离、提纯;注意二者的区别;三、有机化合物的分离、提纯;物质的性质与分离、提纯方法的选择;下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是();为提纯下列物质(括号内为杂质)，所用除杂试剂和分离方法都正确的??

A．乙酸乙酯(乙酸)饱和Na2CO3溶液过滤

B．苯(Br2)NaOH溶液过滤

C．硝基苯(NO2)NaOH溶液萃取

D．乙醇(H2O)新制生石灰蒸馏

;为提纯下列物质(括号内为杂质)，所用的除杂试剂和分离方法都正确的是()