2025年低年级连环画课文猜读教学策略研究.docx
文本预览下载声明
低年级连环画课文猜读教学策略研究
从字面意思理解，连环画课文就是以连环画的形式呈现在学生面前的学习内容。一篇课文当中，配有多幅图画，这些图画的情节带有连续性，从图画内容，学生可以大概了解课文的内容。借助图画，并联系课文当中已经认识的生字，学生可以大概捋顺出故事情节，然后根据词句去认识新的生字。目前，一年级上下册和二年级上册教材中的常规课文是有注音的，连环画课文则不然只是个别字词注音，这样就为学生逐渐脱离拼音的辅助去认识生字打下了基础。“猜读”是语文学习中的一个必然的过程，是学生有根据、有联系地猜是主动思考的过程，有助于学生形成主动阅读的好习惯。
连环画课文的特点
01
深度理解教学重点
每一个
显示全部