第九章：和弦教案.docx
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第九章 和弦
教学目标：
学习和弦知识；认识大小调式中的和弦；掌握三和弦、七和弦的构成，转位
及解决；运用和弦弹出简单的歌曲伴奏。
教学重点、难点：
三和弦、七和弦的构成及转位、大小调中的和弦及和弦的解决。
教学方法：
讲解法、讨论法、练习法等。
教学用具：
多媒体教室、钢琴
教学时数：
课时教学内容：
第一讲 和弦及三和弦（ 2 课时）
老师示范或找学生弹奏歌曲《小星星》 ，让学生感受左手弹奏的音响效果，从而引入新课“和弦” 。找同学分析刚才老师弹奏歌曲《小星星》 ，左手用的哪几个音？从而得出
一、和弦的概念：
按照一定的音程关系结合起来的三个或三个以上同时或先后发出的音， 叫做“和弦”。例如：
二、三和弦的概念：
由三个音按照自然音程三度关系叠置起来同时发声， 叫做“三和弦”。例如：
和弦是从底下的音向上构成的，所以底下的音叫“根音” 、第二个音叫“三
音”、第三个音叫“五音” 。
找同学在钢琴上弹出三和弦， 并说出是哪三个音构成的， 引出三和弦的种类。
三、三和弦的种类：
1、大三和弦：大
3
度+小3 度
2
、小三和弦：小
3度+大 3
度
3、增三和弦：大
3
度+大3度
4
、减三和弦：小 3
度+小 3
度
例如：
大三 小三 增三 减三
讨论：以 C为根音构成的大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦。
课堂练习：写出以 F 为根音构成的大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和
弦。
课后作业：
1、以下列指定音为根音，在高音谱表上用全音符写出大三和弦（原位）的各个音
F G A bB D
2、弹奏歌曲《小星星》 。
第二讲 三和弦的转位（ 2 课时）
复习上节课的教学内容并找同学回答上节课布置的课后作业， 根据学生回答
及弹奏的情况引入今天的新课“三和弦的转位” 。
一、 和弦转位的概念：
当和弦的根音在低声部的时候，这样的位置叫做“原位和弦” 。根音以外的
和弦音作“低音”或者说三音、 五音放在低音声部的时候， 叫做“和弦的转位”。
例如：
原位 转位 转位
二、三和弦的两种转位：
1、三和弦的第一转位：三音作低音，称为“六和弦”。
2、三和弦的第二转位：五音作低音，称为“四六和弦”。
3、转位和弦的标记：六和弦用数字“6 ”表示；四六和弦用数字“
表示。例如：
6
”
第一转位 第二转位
4、转位和弦的识别与构成：
1）六和弦：三度 +四度；三音与五音之间的音程度数是三度音程，五音与根音之间的音程度数是四度音程， 三音与根音之间构成 6 度的音程关系， 所以叫“六和弦”。
2）四六和弦：四度 +三度；五音与根音之间的音程度数是四度音程，根音与三音的音程度数是三度音程，所以叫“四六和弦” 。例如：
六和弦 四六和弦
课堂练习： 写出以 G为底音构成的大六和弦、小四六和弦。
课后作业：
1、写出下列三和弦的第一转位、第二转位
大三和弦 大三和弦 小三和弦 小三和弦 减三和弦
b b
2、以下列指定音： f 、g、 a、 b、在高音谱表上用全音符写出小三和弦
第三讲 七和弦（ 4 课时）
一、七和弦的概念：
由四个音按照三度音程的关系叠置起来同时发声，称为“七和弦”。例如：
二、七和弦的构成：根音→三音→五音→七音
和弦是从底下的音向上构成的，所以底下的音叫“根音” 、第二个音叫“三音”、第三个音叫“五音” 、第四个音叫“七音” 。
找同学在钢琴上弹出七和弦， 并说出是哪四个音构成的， 引出七和弦的种类。
三、七和弦的种类：
1、大大七和弦：大三和弦 +大 3 度 2 、大小七和弦：大三和弦 +小 3
度；
3、小大七和弦：小三和弦
+大
3 度
4 、小小七和弦：小三和弦
+小
3 度；
5、增大七和弦：增三和弦
+小
3 度
6 、减小七和弦：减三和弦
+大
3
度；
7、减减七和弦：减三和弦 +小 3 度 例如：
大大七 大小七 小大七 小小七 增大七 减小七 减减七
注意：所有的七和弦都是不协和和弦。
四、七和弦的转位：
七和弦的三种转位：
1、七和弦的第一转位：三音作低音，称为“五六和弦”。
2、七和弦的第二转位：五音作低音，称为“三四和弦”。
3、七和弦的第三转位：七音作低音，称为“二和弦”。
例如：
6
和弦
4
和弦
2和弦
5
3
6
4
七和弦的标记：五六和弦用数字“ 5 ”来标记；三四和弦用数字“ 3 ”来标
记；二和弦数字“ 2”来标记。
五、七和弦的识别：
1、原位七和弦：牢记各种七和弦的“结构”。
2、转位七和弦：所有转位七和弦中都存在一个“二度音程”，而且二度上
方那个音必定是“根音”，有了根音就可以明确原位七和弦，并确定其性质。
讨论练习： 以 E 为根音写出大大七 小小七 增大七及第二转位和弦。
课后作业：
1、七和弦有几种
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