统编版三年级语文下册第2单元 口语交际：该不该实行班干部轮流制.pptx

口语交际：该不该实行班干部轮流制第二单元

1.你心中的班干部是什么样的呢？2.班上的班干部是怎样产生的？畅所欲言1.对班级工作认真负责；对同学们以理服人……

我们班班干部是通过全班公开竞选产生的，有意向竞聘的同学会事先准备好竞聘稿，然后在统一竞聘会上公开竞聘，谁得票最多就算竞选成功。

我们班的班干部是由班主任、老师看班级同学的表现,直接选出来的。

该不该实行班干部轮流制刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。你是如何认为的呢？

该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧！

发言的时候先表明你的观点，再说清楚理由。1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。2.尊重不同的想法。

我支持实行班干部轮流制。轮流担任班干部,能调动全班每个同学的积极性。

我觉得轮流担任班干部不好。应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。

“该不该实行班干部轮流制”，这是一个没有确定答案的话题，也就是说回答“该”与“不该”都对。这次口语交际只要能够按照要求，表达自己的观点并说清楚理由，注意交际时做到边听、边想、是否有道理即为达标。

班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！课堂小结

同学们，谢谢聆听！