《旅游客源地与目的地概况》教案 第8课 马来西亚.pdf
课题熟悉橡胶之国——马来西亚
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）了解马来西亚的基本国情，包括位置和面积、自然环境、人口和民族、发展简史、国家象征、行政区划
和国民经济等。
（2）熟悉马来西亚的文化简况、民俗风情和旅游业简况等。
技能目标：
教学目标
（1）能够分析中国在马来西亚的旅游市场。
（2）能够根据马来西亚的风俗习惯接待其赴华游客。
（3）能够设计马来西亚的旅游行程，并向中国出境游客介绍其民俗风情和旅游资源等。
素质目标：
了解中国与马来西亚的文化差异，培养兼容并蓄、和谐共存的文化理念。
教学重点：马来西亚的基本国情、文化简况、民俗风情和旅游业简况等
教学重难点
教学难点：马来西亚的文化简况和民俗风情
教学方讲授法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】讲述“任务导入”的相关内容
小李是国内某旅行社的营销人员。这天，他接待了一位欲赴马来西亚旅游的客户。该客户希望在赴马来西
亚旅游前，了解一下马来西亚的基本情况、民俗风情和旅游景点等，以便确定旅游行程和做好旅游前的准备。
任务导入【学生】聆听、思考、记忆
【教师】提出问题，随机邀请学生回答
如果你是小李，如何向客户介绍马来西亚并推荐合适的旅游线路。
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答，讲解新知
一、基本国情
（一）位置和面积
马来西亚位于亚洲东南部，领土被南海分为东、西两部分。西马来西亚（也称马来亚或西马）位于马来半
传授新知岛南部，其北与泰国接壤，南隔柔佛海峡与新加坡相望，东临南海，西濒马六甲海峡。东马来西亚位于加里曼
丹岛北部，由沙捞越和沙巴两个州组成，与印度尼西亚、菲律宾和文莱相邻。马来西亚的领土总面积约33万平
方千米。
（二）自然环境
西马来西亚地势北高南低，中部为山地，沿海为平原。东马来西亚的沙捞越西部沿海地区为平原，东部为
山地，中部为丘陵和山地；沙巴沿海为平原，中部基本为山地。马来西亚的最高峰是沙巴北部的基纳巴卢山，
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海拔4101米。
马来西亚大部分地区属热带雨林气候，全年无明显四季变化。
【教师】提出问题，随机邀请学生回答
马来西亚与泰国在自然环境上有哪些相同点？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答，进行新知讲解
（三）人口、民族和语言等
人口和民族：马来西亚全国人口约3275万。其中，马来西亚人（以下简称马来人）约占69%，华人约占
23%，印度人约占7%。83%的人口分布在西部地区。
语言：马来西亚的国语为马来语；英语、华语也使用较为广泛。
宗教：伊斯兰教为马来西亚的国教，约80%的马来人信奉伊斯兰教；华人多信奉佛教或基督教；印度人多
信奉印度教。
【教师】提出问题，随机邀请学生回答
为什么马来西亚会有三种宗教？而泰国却是佛教盛行？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答