机械原理课程高阶教学模式探索与实践——以运动副的分析与设计为例.pdf

第1期（总第409期）农业技术与装备103

2024年1月AGRICULTURALTECHNOLOGYEQUIPMENTNo.1

文章编号：1673-887X(2024)01-0103-03

机械原理课程高阶教学模式探索与实践

——以运动副的分析与设计为例

张涵，马雪亭，赵军，丁羽，王海明

（塔里木大学机械电气化工程学院，新疆维吾尔自治区阿拉尔843300）

摘要结合新工科、工程教育专业认证，探索适合于机械原理课程特点的高阶教学模式，并结合课程中重要的知识点——运

动副的分析与设计进行实践。实践证明：高阶教学模式能够培养学生的高阶思维，契合新工科、工程教育专业认证背景下工科

学生的培养要求；高阶教学模式，可以培养学生自主学习，最终达到“教为不教”的教学目的。

关键词机械原理课程；高阶教学模式；新工科；工程教育专业认证

中图分类号G718.5文献标志码Adoi:10.3969/j.issn.1673-887X.2024.01.033

ExplorationandPracticeofAdvancedTeachingModeofTheoryofMachines

andMechanismsCourse——TaketheAnalysisandDesignofKinematicPairasanExample

ZhangHan,MaXueting,ZhaoJun,DingYu,WangHaiming

(CollegeofMechanicalElectrificationEngineering,TarimUniversity,

Alaer843300,XinjiangUygurAutonomousRegion,China)

AbstractAbstract：：Combinedwithemergingengineeringeducationandtheengineeringeducationprofessionalcertification,thispaperex‐

ploredtheadvancedteachingmodesuitableforthecharacteristicsofthiscourse.Asanexample,combinedtheanalysisanddesignof

theimportantknowledgepointofkinematicpairinthecourse.Practicehasprovedthatadvancedteachingmodecancultivatestu‐

dentsadvancedthinking,whichissuitableforthetrainingrequirementsofengineeringstudentsunderthebackgroundofemerging

engineeringeducationandengineeringeducationprofessionalcertificationandthroughthepracticeofadvancedteachingmode,stu‐

dentscanbetrainedtolearnindependently,andfinallytheteachingpurposeofteachingfornotteachingcanbeachieved.

Keywords：：TheoryofMachinesandMecha