黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《走》教学实录 人教新课标版.docx
黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《走》教学实录人教新课标版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《走》教学实录人教新课标版
教学内容
本章节教学内容为人教新课标版八年级体育《走》教学实录。主要内容包括：1.走的基本技术动作；2.走的练习方法与技巧；3.走的锻炼价值与注意事项。通过本节课的学习，使学生掌握走的基本技术，提高学生的身体素质和协调能力。
核心素养目标
培养学生良好的运动习惯和团队协作精神，提升学生的身体素质和运动技能。通过走的技术练习，增强学生的身体协调性和平衡能力，同时培养学生的规则意识、自我保护意识和安全意识，促进学生在体育活动中形成积极向上的心态和健康的生活方式。
教学难点与重点
1.教学重点
①正确掌握走的技术动作，包括身体姿势、步频、步幅的协调配合。
②在行进中保持稳定的节奏和正确的呼吸方式。
③通过练习提高学生的走的技术水平，使其在行走中能够保持身体平衡和运动效率。
2.教学难点
①学生在行走过程中容易出现的错误动作，如身体前倾、步幅过大或过小、脚步不稳等。
②如何让学生在长时间练习中保持正确的走的技术动作，避免形成错误的运动习惯。
③在教学中引导学生理解走的技术要领，并能够将其应用到实际行走中，提高运动效果。
教学资源
软硬件资源：体育场地、篮球场、跑道、标志物、秒表、音响设备。
课程平台：学校体育教学管理系统。
信息化资源：体育教学视频、走的技术动作图片、健身指导软件。
教学手段：示范讲解、分组练习、游戏竞赛、视频分析。
教学流程
1.导入新课
-部分时长：5分钟
-详细内容：
1.利用音乐和体育器材（如球拍）进行热身活动，引导学生放松身体，提高参与兴趣。
2.结合学生生活经验，提问：“同学们，你们平时是如何行走的？”
3.通过简单的问答，引导学生思考走的技术要领，激发学生对走的技术学习的兴趣。
4.引出课题：“今天我们来学习《走》的基本技术。”
2.新课讲授
-部分时长：15分钟
-详细内容：
1.教师通过示范和讲解，展示正确的走的技术动作，包括头部姿势、身体重心、手臂摆动、腿部动作等。
2.强调走的技术动作中应注意的重点：身体挺直、脚步平稳、步频适中、呼吸自然。
3.分步骤讲解和示范走的技术动作，如起步、行进、变换步幅、结束等。
3.实践活动
-部分时长：15分钟
-详细内容：
1.学生分组练习，跟随教师的示范进行走的技术动作练习，每组轮流进行。
2.教师巡视指导，纠正学生的错误动作，帮助学生掌握正确的走的技术动作。
3.设置比赛环节，让学生在规定时间内进行走的技术动作展示，增加学习的趣味性。
4.学生小组讨论
-部分时长：5分钟
-详细内容：
1.讨论如何正确调整身体姿势，保持良好的头部位置。
2.探讨如何控制步频和步幅，使走的技术动作更加稳定和流畅。
3.分享如何在行进中保持自然的呼吸，提高走的技术动作的效率。
5.总结回顾
-部分时长：5分钟
-内容：
1.教师总结本节课学习的主要内容，强调走的技术动作的要点。
2.学生展示自己在实践活动中的成果，分享学习心得。
3.提醒学生在日常生活中注意走的技术动作的正确性，养成良好的运动习惯。
总体用时：45分钟
（注：以上内容为教案示例，具体实施时需根据实际情况进行调整。）
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.技术掌握程度
-学生能够正确掌握走的技术动作，包括头部姿势、身体重心、手臂摆动、腿部动作等。
-学生在行走过程中能够保持身体挺直，头部端正，视线向前，呼吸自然。
-学生能够根据教练的指导，调整步频和步幅，使走的技术动作更加稳定和流畅。
2.身体素质提升
-通过走的技术练习，学生的身体素质得到有效提升，包括心肺功能、肌肉力量、柔韧性和协调性。
-学生在长时间行走练习中，能够保持良好的身体状态，减少运动损伤的风险。
3.运动技能提高
-学生在走的技术动作练习中，运动技能得到显著提高，包括动作的准确性和连贯性。
-学生能够将走的技术动作应用到实际行走中，提高运动效果，增强自信心。
4.团队协作能力
-在实践活动和小组讨论中，学生学会了与他人合作，共同完成练习任务。
-学生在团队中学会了倾听、沟通和协调，提高了团队协作能力。
5.规则意识和安全意识
-学生在走的技术动作练习中，逐渐形成了遵守规则、尊重他人的良好习惯。
-学生在运动过程中，能够意识到安全的重要性，避免发生意外伤害。
6.积极向上的心态
-学生在走的技术动作学习中，培养了积极向上的心态，面对困难和挑战时，能够坚持不懈。
-学生在运动中