《中国古代寓言故事》导读微课设计.docx
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《中国古代寓言故事》导读微课设计
教学目标
1、初步感受寓言故事的趣味性，激发学生阅读寓言的兴趣。
2、初步掌握阅读寓言的基本方法，并运用方法了解寓言故事的主要内容。
3、通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理。
4、联系生活中的人或事，理解寓言故事的道理。
教学重、难点
激发学生阅读兴趣，感受寓言故事中蕴含的道理。
教学过程：
一、视频导入，激发兴趣
1.播放《画蛇添足》故事视频。
2.了解什么是寓言呢？
寓言是文学作品的一种体裁，常用讽刺或劝我性的故事来说明蕴味深长的道理.故事的主人公丰富多样，可以是目光短浅的青蛙，搞笑的驴子，也可是急于求成的农夫，因循守旧的学者，虽然篇幅短小，但小故事却能告诉我们大道理呢
3.出示图片，猜一猜是哪篇寓言。
4.师：这些都出自古代劳动人民伟大智慧的结晶——《中国古代寓言》故事里，这本书里有许多篇小故事；每个故事都告诉我们深刻的道理，使人回味无穷，受益匪浅。
二、初识目录，整体感知
1、出示目录
2、请同学们快速浏览目录，说说你阅读过哪些故事？哪个故事最吸引你？
三、走进寓言，了解内容
1.出示《纪昌学射》，了解故事的主要内容。
阅读这则故事，我们需要关注哪些重要信息呢？阅读寓言故事我们要确定故事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
四、小故事、大道理。
1.阅读故事，你明白了什么道理？
2.从故事中，你想到了什么生活中的人或事呢？
五、比较阅读
1、师：中国代寓言故事中还有一篇告诉我们类似的道理，那就是《薛谭学讴》。
2、说说从故事中你懂得了什么？
六、教师总结。
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