Unit 2 British or American English（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docx
Unit2BritishorAmericanEnglish（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册
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教具
教学内容
本章节内容选自2024-2025学年冀教版初中英语七年级上册Unit2BritishorAmericanEnglish。本节课主要围绕英国英语和美国英语的异同展开，包括字母、数字、货币、度量衡、日期、时间表达方式等方面的对比。通过学习，学生能够了解两种英语之间的差异，提高跨文化交际能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对比英国英语和美国英语的差异，学生将提升对文化差异的敏感度，增强跨文化交流的能力。同时，通过分析语言表达中的细微差别，学生将锻炼批判性思维和解决问题的能力，培养自主学习习惯，为终身学习奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容：本节课的核心内容是英国英语和美国英语在字母、数字、货币、度量衡、日期、时间表达方式等方面的差异。
-具体细节：
-学生需掌握英国英语和美国英语在字母拼写上的差异，如colour与color。
-理解并运用不同的数字表达方式，如英国英语中的21st与美式英语中的21st。
-区分货币单位，如英镑与美元、加元等。
-掌握度量衡的不同，如英国英语中的pound与美式英语中的pound。
-熟悉日期和时间的不同表达方式，如英国英语中的Monday与美式英语中的Monday。
2.教学难点
-难点内容：学生可能难以理解和记忆英国英语和美国英语在上述方面的差异。
-具体细节：
-学生可能对拼写差异感到困惑，难以记忆和区分。
-数字表达方式的差异可能让学生在日常生活中感到不便。
-货币和度量衡的差异可能影响学生对国际交流的理解。
-日期和时间的表达方式差异可能造成沟通误解。
-突破方法：通过对比练习、实际情境模拟和小组讨论等方式，帮助学生逐步理解和记忆差异，提高跨文化交际能力。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、录音笔、电子白板
-课程平台：冀教版初中英语教学平台
-信息化资源：英国英语和美国英语文化差异的在线视频、在线词典、电子教材
-教学手段：实物教具（英镑和美元纸币、不同度量衡的模型）、图片和图表、小组讨论卡片
教学流程
1.导入新课（5分钟）
-教师播放一段关于英国和美国日常生活场景的视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了哪些不同？”
-学生回答后，教师总结：“今天我们将会学习英国英语和美国英语之间的差异。”
-教师展示两张地图，分别标注英国和美国的位置，并简要介绍两国文化背景。
2.新课讲授（15分钟）
-首先介绍字母拼写差异：
-教师展示“colour”和“color”的拼写对比，并让学生跟读。
-学生模仿跟读，教师纠正发音。
-小结：英国英语使用“our”作为“our”的拼写，美式英语使用“our”。
-接着讲解数字表达差异：
-教师展示“21st”和“21st”的拼写对比，并让学生跟读。
-学生模仿跟读，教师纠正发音。
-小结：英国英语中的序数词末尾加“st”，美式英语中序数词末尾加“th”。
-最后讲解货币和度量衡差异：
-教师展示英镑和美元纸币，并让学生观察和讨论。
-学生讨论后，教师总结：英国货币单位为英镑和便士，美国货币单位为美元和美分。
-教师展示不同度量衡的模型，如长度、重量、体积等。
-学生操作模型，体验不同度量衡单位。
3.实践活动（15分钟）
-活动一：拼写挑战
-学生分组，每组一张拼写卡片，卡片上写有英国英语和美国英语的单词。
-学生根据所学知识，将单词正确拼写到另一张卡片上。
-教师巡视指导，纠正错误。
-活动二：货币换算
-教师提供不同金额的英镑和美元，学生进行换算练习。
-学生展示换算过程，教师点评。
-活动三：度量衡体验
-学生分组，每组使用不同度量衡的模型进行测量。
-学生记录测量结果，教师检查并指导。
4.学生小组讨论（10分钟）
-讨论一：英国英语和美国英语在拼写上的差异有哪些？
-学生举例回答：英国英语中的“colour”和“colour”，美式英语中的“color”和“color”。
-讨论二：英国英语和美国英语在货币上的差异有哪些？
-学生举例回答：英国货币单位为英镑和便士，美国货币单位为美元和美分。
-讨论三：英国英语和美国英语在度量衡上的差异有哪些？
-学生举例回答：长度单位上，英国使用英寸、英尺、码，美国使用英寸、英尺、yard。
5.总结回顾（5分钟）
-教师提问：“今天我们学习了哪些内容？”
-学生回答：“我们学