小学美术-校本研修成果.pptx

小学数学校本研修成果.docx 小学数学校本研修成果 一、研修背景随着“双减”政策的全面推进以及新课标对数学核心素养培养的深化要求，本校数学教学面临新挑战。传统教学中存在课堂互动形式单一、作业设计缺乏层次性、跨学科融合不足等问题，难以满足学生多样化学习需求。为提升数学教学质量，促进教师专业成长，学校开展以“聚焦核心素养，创新数学教学”为主题的校本研修活动。二、研修目标 1.?探索基于核心素养的小学数学课堂教学模式，提高课堂教学效率。 2.?优化数学作业设计，实现分层与实践结合，减轻学生负担。 3.?开发数学跨学科主题学习案例，促进学科融合与学生综合能力发展。 4.?构建校本研修共同体，提升数学教师团队的教研能力与创新意识

2025-05-07 约1.8千字 4页立即下载

小学美术校本研修计划3.docx PAGE 1- 小学美术校本研修计划3 一、研修背景与目标 (1)在我国，小学美术教育作为素质教育的重要组成部分，承载着培养学生审美能力、创新精神和实践能力的重要使命。随着教育改革的不断深入，小学美术教育面临着新的挑战和机遇。当前，小学美术教育中存在着师资力量不足、课程内容单一、教学手段落后等问题，这些问题制约了小学美术教育质量的提升。为了解决这些问题，提升小学美术教育的整体水平，开展美术校本研修显得尤为重要。 (2)美术校本研修是以学校为单位，结合学校实际情况，有针对性地开展的教育教学研究活动。通过校本研修，可以促进教师的专业成长，提高教师的教学水平，丰富教学内容，创新教学方法，从而全面提升

2025-03-18 约2.06千字 4页立即下载

小学地理校本研修案例成果.pptx 小学地理校本研修案例成果汇报人：XXX2025-X-X 目录1.研修背景与目标 2.研修内容与方法 3.研修成果展示 4.研修案例分享 5.研修反思与改进 6.研修评价与反馈 7.研修总结与展望 01研修背景与目标研修背景教育政策导向近年来，我国教育政策不断强调地理教育的重要性，明确提出小学地理教育要培养学生的地理素养和空间思维能力。据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》数据显示，小学地理课程课时比例逐年上升，体现了政策对地理教育的重视。学生需求分析通过对小学生进行问卷调查和访谈，发现学生在日常生活中对地理知识的渴望较高。调查显示，约80%的学生对了解家乡地理特征和世

2025-03-01 约4.72千字 31页立即下载

小学道德与法治校本研修案例成果 .pdf 小学道德与法治校本研修案例成果一、研修目的 -提高小学教师的道德与法治教育水平 -推动学校道德与法治建设二、研修内容 1.案例选择根据不同学校的需求和实际情况，选择与小学道德与法治教育相关的案例进行研修。 2.研修形式 -线上研修：通过在线平台进行讲座、授课等形式的研修，提供相关教材和视频资源。 -线下研修：组织专家讲座、教师座谈等形式的研修活动，加强互动和交流。 3.研修内容 -道德与法治教育理论知识的讲解和研究 -真实案例的分析和讨论 -教学实践的分享和交流三、研修成果 1.教师专业能力提升 -通过研修，教师将掌握更多的道德与法治教育理论知识，提高专业水平。 -教师能够熟练

2024-12-06 约小于1千字 3页立即下载

校本研修成果.docx ?语文学科与信息技术的有机融合 ? ?近年来，随着素质教育的推行，小学语文学习的重要性日渐突出，“大语文”时代，语文不仅是各科学习的前提，更重要的是语文的学习能使学生提高学习的兴趣，加深对所学知识的理解，便于学习更全面、广泛地了解各科知识，对于他们丰富自身知识体系，提升文学素养有着十分重要的意义.信息技术的优势在于使原本的课本教学变得更加生动。特别是图片、文字、数据等的汇总，可以帮助学习拓展语文知识的学习，提高他们的学习兴趣。一、信息化与小学语文教学的融合信息化在小学语文教学中的应用加快教师、学生角色的转化。以往教师一人讲授知识的传统教学模式被改变。运用信息化技术可以更好地帮助学生理解、记

2023-05-13 约2.52千字 4页立即下载

校本研修成果 (1).docx 校本研修成果 新课程改革的不断深入，校本本培训工作也提到日程上来。我校新课程改革的指导思想为核心，适应课程改革的形势，引导着全校教师一步一个脚印，扎扎实实地实践着“研培一体”校本培训模式，大胆探索，以课改问题研究为重点，以提高本校教师业务水平和教学能力为出发点，转变教师教学观念，加大对校本培训的力度，提高教师驾驭新教材能力，积极有效地推动课程改革的进程。一、高度重视，立足管理，有效实施校本培训工作实施新课程的关键是转变教师的教育思想、教学方法和学生的学习方式，因此我校十分重视教师的培训工作，专门成立了以校长为组长，业务副校长、教务主任

2023-08-12 约3.04千字 6页立即下载

校本研修成果.docx 校本研究成果本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下: 一、指导思想: 能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、1、业务素质方面 ①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。 ②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。 ③运用多种形式，提高了课堂教学效果三、具体措施: 1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，

2023-09-16 约1.51千字 2页立即下载

校本研修成果(5篇) .pdf 校本研修成果（5篇）第一篇：校本研修成果 校本研修成果 通过这次“国培计划”远程项目的培训，我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解。在这次国培的学习过程中，我认真观看专家的每一个视频和学习材料。国培为我们农村教师提供了一个向先进地区学习的机会。这次的学习使我对教学有了更多新的认识。本次培训也给了我许多思考的机会，应该怎样成为一个受学生欢迎、喜爱的语文老师呢？怎样才能让学生喜爱语文？怎样才能提高教学的效率？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。在这参加培训的日子里，我对教学的认识也有了以下的改变。一、在教学理念上的

2024-12-07 约5.14千字 6页立即下载

校本研修成果.docx 小学美术校本研修总结在过去的小学美术教学实践中,我不断摸索与成长,有诸多感悟与反思。教学成果方面,学生在绘画技巧上有了一定进步,想象力与创造力得到部分展现，课堂上学生积极参与手工制作活动、完成的作品有一定创意和表现力,然而,仍存在不少问题,课堂纪律管理有时较为棘手,尤其是在低年级课堂,学生活泼好动,难以长时间集中注意力。导致教学进度偶尔受影响，教学方法上,虽采用多种形式,但对一些学生个体差异的关注还不够精准部分基础薄弱或性格内向的学生参与度不高.例如在绘画课上，个别学生因害怕画得不好而不敢动笔。在教学内容方面,虽然努力涵盖多种美术形式。但在传统文化艺术与现代美术潮流的衔接上还不够顺畅,未能

2025-04-26 约小于1千字 2页立即下载

美术校本研修计划4篇一.doc 美术校本研修计划一：开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的计划，如下：总体目标：通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能力，促进教师专业化方向发展，努力培养自己成为观念新、素质高、能力强、能够适应21世纪素质教育需要的教师。美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性。教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培

2017-06-18 约5.01千字 11页立即下载

美术校本研修论文.doc 美术校本研修论文申方方安阳县洪河屯乡三中校本研修论文时光飞逝，不知不觉的一个学期以来，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点。在过去的一个学期中，我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题.布鲁姆说：有效的教学始于准确的知道希望达到的目标是什么。教师下发学案后，可运用导语，演示实验、运用现代教育技术手段，创设情境，让学生明确学习目标，

2017-04-30 约1.94千字 5页立即下载

2025-06-10 约2.7千字 25页立即下载

校本研修成果范文 2017小学数学教师个人校本研修计划范文.doc 校本研修成果范文 2017小学数学教师个人校本研修计划范文 nbsp;2017小学数学教师个人校本研修计划范文　　2017小学数学教师个人校本研修计划范文1 　　一、培训目标：　　开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。　　二、领导小组及培训对象：　　领导小组：　　组长：XXX 　　副组长：XXX 　　组员：XXX 　　培训对象：全体教师　　三、培训内容与方式：　　1、进一步开展ldquo;班班通rdquo;应用技术培训，使全体教师熟练掌

2017-01-11 约1.43万字 39页立即下载

2025-02-13 约3.16万字 54页立即下载

校本实践研修成果-作业二.doc 校本实践研修成果 教学基本信息题目给文章加上图画学科信息技术年级四年级教材内容九年制义务教育小学信息技术第七册第二章、第九节个人信息设计者姓名单位张三光明小学 1. 教材分析将相关的图片插入到文章中，使版面图文并茂，增强文章的表现力。教材以活动为重心，通过活动让学生能根据要求进行简单的排版，使用网络上的内容学习简单的小报制作。 2. 学情分析本课面对的是小学四年级学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个

2017-05-15 约2.69千字 4页立即下载