第11课元朝的建立与统一【课件】（26张PPT）（含音频+视频）.pptx

“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”这段文字描述的是12世纪蒙古草原上的战乱情景。在各部征战不断的草原上诞生了一代天骄——成吉思汗。成吉思汗是如何统一蒙古各部的？元朝又是如何统一的？带着这些问题,我们一起来学习第11课《元朝的统一》。;●新课标新教材?第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

;CONTENTS;;;;;;;;;;;;;;;;1.活动与探究;;;课堂小结;1.义务教育部编版初中历史教科书分别用一定的篇幅描述了岳飞和文天祥的事迹。近年来，一些官方媒体多次介绍这两位令人敬仰的英雄。这主要是因为他们()

A．写下流传千古的作品

B．践行了中华民族的价值追求

C．率领军队抵抗元军

D．舍生忘死，完成祖国统一大业;2.10—13世纪虽然是中国历史上的分裂时期，但各民族政权都不约而同地自称是“炎黄子孙”，自我认同为“中国”；同时，为了表明自己所建政权的合法性及其重要地位，又都自我认同为“中国正统”。这说明，当时()

A．天下一统格局形成

B．各民族间的隔阂完全消除

C．华夏认同观念增强

D．儒家思想已经被广泛接受;3.历史学家吕思勉认为，民族的特征乃文化而非血统。元朝时，不少来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成()

A．藏族 B．契丹族

C．回族 D．女真族;4.元朝建立后，忽必烈对吐蕃实行因俗而治的政策。他封藏传佛教萨迦派首领八思巴为帝师，并命八思巴领宣政院事。吐蕃为宣政院辖地，管辖面积与今天西藏的管辖面积大体相当。宣政院的职能相当于行省机构，所以在吐蕃地区不另设行省。这些措施旨在()

A．促进民族团结，维护边疆稳定

B．引进先进技术，实现富国强兵

C．发展对外经济，改善人民生活

D．巩固元朝统治，培养政治人才