部编版小学语文三年级上册习作练习试题全册.pdf

口语交际：我的暑假生活

一、明确交际话题。

1.这次口语交际的话题是（）

A.快乐生活B.校园生活

.暑假生活D.快乐的周末

2.暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。下面这些

内容你认为是这次口语交际可以交流的打“J”，不可以交流的打

“X”。

⑴跟爷爷学会了做简单的农活。（）

2（）参加夏令营活动。（）

⑶和爸爸妈妈去旅游。（）

4（）在家里睡大觉。（）

5（）和朋友去游乐园玩耍。（）

二、学习交际要求。

在你认为正确的说法后打“J。

1.口语交际要做好充分的准备工作。（）

2.别人说别人的，我准备我自己的。（）

3.口语表达前要积极参与讨论，多与他人交流。（）

4.别人交流时，我们要认真听，当文明听众。（）

三、实践交际活动。

1.交流形式。

为了更好地展示，更好地和同学分享暑假新鲜事，我们可以

()(多选)

A.借助实物B.借助图片

.让老师来讲D.让父母来讲

2.欣赏同学的交流。

一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的埠螂！

我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。

这时，我悄悄地举起了拖鞋，向螳螂打去。可是，它竟一下子飞到

了另一个地方。爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有螳螂！”

爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蜂螂打去。可没想到，这个

东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”

的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！

⑴给这段话加一个小标题：_____________________________________

(2)用一句话概括这段话的主要内容。

⑶你觉得爸爸能打死婶螂的关键是什么？

(4)请写下你对这位同学的交流的感受。

3.我的分享。

在“我的暑假生活”分享中，你认为最引你的内容是什

么？写下来。

四、附加题：听记练习。

1.“我”在借了一本书，这本书是《》。

2.这本书主要讲述的是时期之间的战争。

3.给“我”留下深刻印象的人物是、、

习作：猜猜他是谁

一、审清题目，明确习作要求。

1.这篇习作属于的文章。

A.记事B.写人C.状物D.写景

2.习作可以写同学的（）等内容。多（选）

A.外貌B.品质C.性格D.爱好

3•根据习作要求判断下列说法是否正确。

⑴本次习作可以介绍同学，也可以用猜谜语的方式来介绍自己。

（）

⑵本次习作要抓住人物特征来写。（）

3（）习作开始可以把人物的名字公布出来。（）

二、阅读欣赏，学习方法。

1.阅读短文，完成练习。

猜猜他是谁

他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻

梁上架着一副镶着金边的小眼镜，一张小嘴总是振振有词。他是一个

智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。

虽然他学习成绩非常优秀3