苏教版求减数的实际问题-公开课.ppt

减法算式

减法算式整十数减整十数的算法回忆

减法算式整十数减整十数的算法回忆两位数减整十数的算法回忆

减法算式整十数减整十数的算法回忆两位数减整十数的算法回忆两位数减一位数的算法回忆

大头儿子每天要写30个大字，写了一些后还剩下10个，请问大头儿子已经写了多少个大字？思考：我们已经知道了哪些信息，要解决什么问题呢？

已写？个还剩10个30个大字〔要写〕

已写？个还剩10个30个大字〔总个数〕思考：〔1〕30个大字可以分成哪两个局部呢？

已写？个还剩10个30个大字〔总个数〕思考：〔1〕30个大字可以分成哪两个局部呢？〔2〕总个数、已写的、还剩的这三者之间有什么关系呢？

已写？个还剩10个30个大字〔总个数〕思考：〔1〕30个大字可以分成哪两个局部呢？〔2〕总个数、已写的、还剩的这三者之间有什么关系呢？总个数-已写的=还剩的

已写？个还剩10个30个大字〔总个数〕思考：〔1〕30个大字可以分成哪两个局部呢？〔2〕总个数、已写的、还剩的这三者之间有什么关系呢？总个数-已写的=还剩的即：30-〔〕=10〔个〕

已写？个还剩10个30个大字〔被减数〕

已写？个〔减数〕还剩10个30个大字〔被减数〕

已写？个〔减数〕还剩10个〔差〕30个大字〔被减数〕

已写？个〔减数〕还剩10个〔差〕30个大字〔被减数〕30-〔〕=10〔个〕

求减数的简单实际问题苏教版一年级数学下册执教：苏宏明

28个摘完桃了，我们去吃桃了。28

怎么求出吃了多个桃呢？7

怎么求出吃了多个桃呢？7思考：1、从图中我们获得了哪些信息，我们要解决哪些问题？

怎么求出吃了多个桃呢？7思考：1、从图中我们获得了哪些信息，我们要解决哪些问题？2、总的桃子可以分成哪两局部？

吃掉？个还剩7个28个桃〔总个数〕

吃掉？个还剩7个28个桃〔总个数〕总个数、还剩的、吃掉的这三者之间有什么关系呢？

吃掉？个还剩7个28个桃〔总个数〕总个数、还剩的、吃掉的这三者之间有什么关系呢？总个数-还剩的=吃掉的

吃掉？个还剩7个28个桃〔总个数〕总个数、还剩的、吃掉的这三者之间有什么关系呢？总个数-还剩的=吃掉的即：28-7=21〔个〕

怎样求出吃了多少个桃?想一想：算式中的28表示什么？7表示什么？解决这类问题时，只要从总个数里去掉剩下的就可以了

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27-5=22〔只〕答：

45-20=25〔个〕答：

35-4=31〔棵〕答：

55-2=53〔元〕答：

10060？100-60=40线段图

〔1〕50比75小〔2〕58比4大75-50=252558-4=5454

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