程序框图与算法的基本逻辑结构多媒体教学课件.ppt

研读教材P12—P15：1.算法的循环结构的两种形式及其特点；

2.借助P14－P15例6的两种算法的循环结构，对比各自特点及其异同。教材研读学法小结3.循环结构

（1）直到型循环结构

直到型循环结构在执行一次循环体A之后，对

控制循环的条件进行判断，如果条件不成立，则返

回继续执行循环体A，执行

后，再判断条件是否成立，

依次重复操作，直到判断

条件成立为止，此时不再

返回来执行循环体A，而

是离开循环结构，继续执行下面的步骤。循环体A满足

条件？否是（2）当型循环结构

在每次执行循环体A前，先对控制循环的条件进行

判断，当条件成立时执行循环体A，循环体A执行完毕

后，返回来再判断条件是否成立，

如果条件仍然成立，那么再执行

循环体A，如果反复执行循环体

A，直到判断条件不成立时为止，

此时不再执行循环体A，而是离

开循环结构，继续执行下面的步骤。循环体A满足

条件？是否例1.（2014·武汉

高三调研）阅读如图

所示的程序框图，运

行相应的程序，则输

出的s值等于___。典例精析开始k=1，s=1k4？输出s是结束s=2s-k否k=k+1例2.(2013·重庆高

考)执行如图所示的程

序框图，如果输出s=

3，那么判断框内应填

入的条件是（）

A.k≤6？B.k≤7?

C.k≤8?D.k≤9?开始s=s·logk(k+1)输出s是结束k=k+1否k=2，s=1例3.(2013·山东高

考)执行如图所示的程

序框图，若输入的?的

值为0.25，则输出的n

的值为______。开始F0=1,F1=2,n=1输出n否结束是输出?（?0）F1=F0+F1n=n+1F0=F1-F0《考向标》P8–P9§1.1.2程序框图算法初步习题课１城区一中学生数学模块学分认定由模块成绩决定，模块成绩由模块考试成绩和平时成绩构成，各占50%，若模块成绩大于或等于60分，获得2学分，否则不能获得学分（为0分），设计一算法，通过考试成绩和平时成绩计算学分，并画出程序框图开始结束输入a,bS=60?credit=2credit=0否是S=(a+b)*0.5输出credit

２、对任意正整数n,的值,并画出程序框图.开始输入一个正整数n输入S的值结束S=0i=1S=S+1/ii=i+1i≤nYN设计一个算法求步骤A步骤B思考:将步骤A和步骤B交换位置，结果会怎样？能达到预期结果吗？为什么？要达到预期结果，还需要做怎样的修改？例3设计一算法，求和:1+2+3+…+100结束i=i+1Sum=Sum+ii100?输出Sum否是i=0，Sum=0开始结束输出Sumi=0，Sum=0开始i=i+1Sum=Sum+ii=100?否是能否说说这个流程图的异同点？i=i+1Sum=Sum+i解决方法就是加上一个判断，判断是否已经加到了100，如果加到了则退出，否则继续加。直到型结构当型结构i=i+1Sum=Sum+i是否i=i+1Sum=Sum+i否是i100?i=100?请填上判断的条件。开始输入aa≥0输出|a|=a输出|a|=-a结束NYＰ１１练习１开始X1=1X2=2m=(x1+x2)/2x2=mx1=mm*m－30|x1－x2|＜0.005(x1*x1－3)*(m*m－3)＞0输出所求的近似值m结束m=(x1+x2)/2NyyN练习２▲下面是关于城市居民生活用水收费的问题为了加强居民的节水意识，某市制定了以下生活用水收费标准：每户每月用水未超过７ｍ３时，每立方米收费1.0元，并加收0.2元的城市污水处理费,超过７ｍ３的部分,每立方米收费1.5元，并加收0.4元的城市污水处理费.开始输入xx≤7y=1.2xy=1.9x－4.9输入y结束yNP.11习题A组第1题

程序框图开始S=0I=I+1I=1S=S+I*II≤100输出S结束NYP.11习题1.1A组第2题输入x开始x＞3y=1.2x+1.4y=5输入y结束NYP.11习题A组第3题

程序框图

开始输入50米跑成绩:xx＜6.8输出提示“若要继