北师大版小学数学六年级上册第一单元《圆》导学案.pdf

圆的认识导学案 1 学习内容 ：课本第 2—3 页 学习目标 ：1、通过画一画，折一折体会圆的特征，学会用圆规画圆。 2 、知道圆各部分的名称，理解同一个圆内直径和半径的 关系。 学习过程 ： 知识点一：画圆。 1、同学们，你能利用学具袋中提供的材料在下面画一个圆吗？ （同桌 之间可以合作进行） 2、你会用圆规画一个任意大小的圆吗？画完后想一想： （1） 画圆的过程中应注意什么？ （2） 同桌之间比较一下， 你们画的圆在同一个位置吗？你们画 的圆大小一样吗？为什么不一样？ 知识点二：学习圆各部分的名称： 3 、观察刚才那个圆， 针尖在纸上固定的那个点， 叫（ ）， 用字母（ ）表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫 （ ），用字母（ ）表示；通过圆心且两端都在圆 上的线段叫（ ），用字母（ ）表示。 4 、在你画的圆上标上用字母标出圆心、半径和直径。 知识点三：研究直径与半径之间的关系。 5 、 请你拿出一张圆纸片，折一折，找到以下答案： （1） 怎样找到这个纸片的圆心？ （2） 从这张纸片上可以找到（ ）条直径（ ） 半径，所有的直径都（ ），所有的半径都（ ）， 直径是半径的（ ）倍。 课堂检测 ：智慧大闯关。 第一关：课本第 4 页（图略） d=90cm, 那么 r=( ) r=0.62m d=( ) d=7.1dm r=( ) 第二关：用圆规画一个半径 2 厘米的圆，并标上 o、r 、d. 第三关：火眼金睛辨对错： 1、圆有无数条对称轴。 2、圆的大小是由半径决定的。 3、两端在圆上的线段是圆的直径。 4、画一个直径 2 厘米的圆，圆规两脚张开 2 厘米。 5、直径决定圆的位置。 6、直径是半径的 2 倍。 《圆的认识》导学案 2 达标检测： ★快乐闯关 1．填空： （1）在同一个圆（等圆）里，最长的线段是（ ）， 半径是直径的（ ）。 （2）一个圆形水池的直径是 12 米，它的半径是 （ ）。 （3）在同一个圆里，所有的 （ ）都相等，所有的 （ ） 都相等。直径是半径的（ ）。 （4 ）圆的 （ ）决定圆的大小， 圆的 （ ）决定圆的位置， 以一个点为圆心可以画（ ）个圆。 （5）把一个圆规的两脚张开 4 厘米画一个圆，则它的直径是 （ ）