2024年秋新人教版一年级上册数学教学课件 4.3 认识数位、写数.pptx

第3课时认识数位、写数第四单元11～20的认识

你能用这些学具表示11吗？

我用两个不同颜色的物体表示11。1个十1个一1个十1个一1个十1个一我还会用两个相同颜色的物体表示11呢！怎么区分呢？

第二位是十位。十位个位这是11。右边起第一位是个位。2

十位个位11中的两个“1”意思一样吗？十位上的一个算珠表示1个十,个位上的一个算珠表示1个一。位置不同，表示的数不同。这是11。

十位个位数位上有几颗算珠就写几。怎样写11？11

1.试着拨算珠，写出所拨的数。小组讨论2.在小组内交流自己发现是规律。

有多少根小棒，在计数器上怎么表示？十位个位13有13根小棒。个位拨3颗算珠表示3个一。十位拨1颗算珠表示1个十。

你能继续拨珠吗？十位个位15十四。表示5个一。表示1个十。十五。

继续拨珠看一看。十位个位20十八。表示2个十。十九。满二十了。怎么写这个数？个位没有算珠怎么办？要写0占位。十七。十六。

十位个位十位个位十位个位201511写数时，从高位写起，有几个十在十位上写几；有几个一就在个位上写几。

()()()()写出这些数位个位十位个位十位个位十位个位

想一想在计数器上2颗算珠可以表示多少？11220十位个位十位个位十位个位

通过拨珠认识了数位，还知道了11~20各数的写法。

选自教材第77页做一做第1题1写一写，读一读。（）（）1019注意：个位一个单位也没有，要补0占位。

选自教材第77页做一做第2题2我说你摆。1个十和1个1十位个位11十位个位14十位个位201个十和4个12个十答案不唯一1个十和7个1。

1218201.写一写。

2.填一填。（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是

（）位。（2）一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字

是4，这个数是（）。（3）18里面有（）个一和（）个十。个十1418

（4）写数时，有1个十，就在()位写()；有几

个一，就在()位写()。（5）一个数，个位上是9，十位上是1，该数是()。（6）17的十位是()，个位是()。几十1个1971

你能用3个算珠表示出4个不同的数吗？十位个位十位个位十位个位十位个位

这节课有什么收获呢？1.在计数器上，从右边起第一位是个位，

第二位是十位。十位个位表示1个一。表示1个十。

这节课有什么收获呢？表示1个也没有。表示2个十。2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个单位也没有，就在个位上写“0”占位。十位个位

1.教材第79页练一练第3、4题；2.从课时练中选取。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲