5.2 国际经济合作（Word教学设计）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（湘教版）.docx
5.2国际经济合作（Word教学设计）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（湘教版）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
5.2国际经济合作（Word教学设计）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（湘教版）
本节内容选取自湘教版七年级上册地理教材，旨在让学生了解国际经济合作的基本概念、意义及主要形式，引导学生关注全球化背景下国家间的经济关系，培养学生的地理意识和国际视野。
核心素养目标
培养学生对地理现象的观察与分析能力，提高学生在全球化背景下理解国际经济合作的重要性。发展学生的地理思维，增强对国际合作与竞争的认识，培养跨文化交流的意识和能力，同时激发学生对国家发展和国际合作的兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解国际经济合作的概念及其在经济全球化中的地位和作用；
②掌握国际经济合作的主要形式，如跨国公司、国际经济组织等；
③分析国际经济合作对参与国家经济发展的影响。
2.教学难点，
①理解经济全球化对国际经济合作的影响，包括机遇与挑战；
②分析不同国家在国际经济合作中的角色和地位，以及它们之间的相互关系；
③培养学生运用地理知识分析国际经济合作案例的能力，如中美贸易战、一带一路倡议等。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的湘教版七年级上册地理教材。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的国际经济合作图片、世界地图、合作案例视频等多媒体资源。
3.实验器材：无需实验器材。
4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和标记笔，以便进行课堂互动和展示。
教学过程设计
导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于不同国家经济交流的新闻片段，引导学生思考国家间经济合作的重要性。
2.提出问题：什么是国际经济合作？为什么各国会进行国际经济合作？
3.学生讨论：分组讨论，分享自己对国际经济合作的初步认识。
讲授新课（15分钟）
1.讲解国际经济合作的概念及其在经济全球化中的地位和作用。
2.介绍国际经济合作的主要形式，如跨国公司、国际经济组织等。
3.分析国际经济合作对参与国家经济发展的影响。
4.结合实际案例，如“一带一路”倡议，讲解国际合作的具体形式和成效。
巩固练习（10分钟）
1.课堂练习：分发练习题，要求学生完成，包括填空、选择题和简答题。
2.学生展示：邀请学生上台展示自己的答案，并进行点评和纠正。
3.小组讨论：针对练习题中的难点，进行小组讨论，共同解决问题。
课堂提问（10分钟）
1.提出问题：什么是跨国公司？它对国际经济合作有什么影响？
2.学生回答：邀请学生回答问题，并对回答进行点评和总结。
3.引导学生思考：为什么跨国公司能够在全球范围内进行经济合作？
师生互动环节（10分钟）
1.分组讨论：将学生分成小组，讨论国际经济合作中的机遇与挑战。
2.小组代表发言：每组选派代表上台发言，分享讨论成果。
3.教师点评：对学生的发言进行点评，强调国际经济合作的重要性和复杂性。
教学总结（5分钟）
1.回顾本节课的重点内容，强调国际经济合作的概念、形式和影响。
2.提出思考问题：如何在全球化背景下更好地利用国际经济合作促进我国经济发展？
3.布置作业：要求学生课后收集国际经济合作的案例，并撰写简要分析报告。
教学反思
1.教师应根据学生的实际情况，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够理解和掌握新知识。
2.加强师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
3.注重核心素养的培养，引导学生关注国际经济合作对我国经济发展的影响，提高学生的社会责任感和国际视野。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《世界经济合作的历史与现状》
-《跨国公司的发展及其对全球经济的影响》
-《国际经济组织的作用与挑战》
-《“一带一路”倡议的进展与影响》
-《全球化背景下的国际贸易政策分析》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以选取上述阅读材料中的一篇或几篇进行深入阅读，了解国际经济合作的历史背景、发展过程和未来趋势。
-引导学生关注国际经济合作中的具体案例，如跨国公司的成功案例、国际经济组织的运作机制等，分析其背后的经济原理和策略。
-鼓励学生探究国际经济合作中的伦理问题，如跨国公司的社会责任、环境保护等，思考如何在追求经济效益的同时，兼顾社会和环境责任。
-组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的阅读心得和探究成果，促进知识的交流和思想的碰撞。
-鼓励学生结合我国实际情况，探讨如何更好地利用国际经济合作推动我国经济发展，提出自己的观点和建议。
-通过网络资源或实地考察，让学生了解我国在国际经济合作中的角色和地位，以及