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高中生物学核心概念教学的现状剖析与实践探索
一、引言
1.1研究背景
生物学作为高中科学课程的重要组成部分，对于学生认识生命现象、理解生命本质、掌握生命活动规律具有关键作用。而高中生物学核心概念教学在生物学科教育中占据着举足轻重的地位。
高中生物学核心概念是生物学科知识体系的关键节点，它们高度凝练且概括了生物学的基本原理、规律和现象，是构成生物学知识大厦的基石。例如“细胞是生物体结构和功能的基本单位”这一核心概念，贯穿于整个细胞生物学的学习中，从细胞的结构、代谢、增殖、分化到衰老和凋亡，后续的诸多知识都是围绕此概念展开和深化的。这些核心概念相互关联，共同构建起一个完整、系统的生物学知识网
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