人教版小学数学四年级下册3 《运算定律综合练习》含两套 .docx

新人教版小学数学四年级下册《乘法运算定律综合练习》教学设计.doc 新人教版小学数学四年级下册《乘法运算定律综合练习》教学设计教学目标： 1.引导学生能运用乘法运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：运用乘法交换律和结合律，解决实际问题。教学难点：自觉合理地运用运算律进行简便计算教学过程：一、情境引入回顾再现。　　通过课前了解，听说咱班同学口算能力特强，老师这儿有几道题，咱们比一比，看谁反应快？　　师先依次出示：　　 12×5= 35×2= 　　 25×4= 125×8=　　再出示： 25×13×4= 1

2019-04-24 约4.96千字 11页立即下载

《运算定律》（同步练习）四年级下册数学人教版 .docx 《运算定律》专题素养能力提分练习——人教版四年级下册数学 填空题（共10分，每题2分） 四年级有105个同学去看演出,演出的票价是每人15元,如果购买团体票每人只需12元，这样可以少付（）元在方框里填上适当的数，再在括号里写出所用的运算定律。25×28×4=(□×□)×28() 如果（10÷（9-8÷（7-6÷（5-4÷（3-2÷□））÷10=1，那么□内填（） △×○＝100，那么（5×△）×○＝（），△×（○÷5）＝（）妈妈给淘气订制了一套可以自由组合的小柜子（如图），每个小柜子168元，柜门上每张贴画32元．算一算，买这套小柜子（包

2024-12-19 约1.34千字 4页立即下载

《运算定律》（同步练习）四年级下册数学人教版 .docx 四年级人教版下册数学《运算定律》重难点专题练习填空题（共10分，每题2分）在计算62×25×4时，可运用（）使计算简便，在计算99×9+99时，可运用（）使计算简便．如果●＋▲＝8，那么125×●＋125×▲＝（）一把椅子34元，一张课桌166元，学校买了35套桌椅（每套包括一张课桌和一把椅子），一共花了（）元如果A+B＝500那么A+(B+20)＝（）;如果A×B＝48，那(A×5)×B＝（）青青花店母亲节包扎花束，每束花需要红玫瑰11朵，康乃馨9朵，红玫瑰和康乃馨每朵5元，每束鲜花（）元。选择题（共20分，每题4分

2024-12-21 约1.38千字 3页立即下载

小学数学人教版四年级下册3 运算定律乘法运算定律.docx 教学设计课程基本信息学科数学年级四学期春季课题乘法运算律（第一课时）教学目标 1．基础性目标：理解并掌握乘法交换律、结合律，能初步运用乘法运算定律解决生活中的问题。 2．拓展性目标：通过已有学习经验的迁移，经历猜想、验证、归纳等数学活动，发展推理能力。 3．挑战性目标：感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点教学重点：理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。教学难点： 1．能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题，提高计算能力。 2．能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律，并会用字母表示。教学过程一、创设情

2025-01-14 约1.69千字 3页立即下载

小学数学人教版四年级下册3 运算定律乘法运算定律教学设计及反思.docx 小学数学人教版四年级下册3运算定律乘法运算定律教学设计及反思科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 小学数学人教版四年级下册3运算定律乘法运算定律教学设计及反思教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为小学数学人教版四年级下册第3章的运算定律，特别是乘法运算定律。 2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生在之前的学习中已经掌握了加法、减法运算定律，本节课将在这些基础上进一步学习乘法运算定律，包括乘法结合律和乘法交换律。通过对比和联系，学生能够更好地理解运算定律的通用性和应用价值。核心素养目标 1.培养学生的逻辑

2025-04-23 约5.19千字 6页立即下载

2025年人教版小学数学新版教案四年级下册练习课（整数加法运算定律推广到小数）【教案】.doc PAGE1 练习课(整数加法运算律推广到小数) ?教学内容完成教科书P77～78“练习十九”第1、5、6、7、8*题。 ?教学目标 1.进一步理解加法运算律并会用加法运算律进行简便计算。 2.通过练习，让学生体验算法多样化的过程，培养迁移、类推的能力。 3.进一步培养学生解决问题的能力，增强他们的应用意识。 ?教学重点巩固小数加减混合运算，能准确地进行计算并将之应用在解决问题中。 ?教学难点会运用运算律和性质灵活地进行简便计算并能在解决问题中熟练运用。 ?教学准备课件。 ?教学过程一、激活经验，谈话导入师：同学们，谁能回顾一下上节课我们学习的知识？【学情预设】预设1：整数加法的运

2025-04-30 约2.59千字 4页立即下载

四年级数学下册教案减法中的运算定律练习.docx 四年级数学下册教案减法中的运算定律练习 ?1.知识与技能目标 -学生能熟练运用减法的运算定律进行简便计算，进一步理解减法运算定律的内涵。 -能够根据具体题目特点，准确选择合适的运算定律进行简算，提高计算的准确性和速度。 2.过程与方法目标 -通过多种形式的练习，培养学生观察、分析、归纳和总结的能力，提升学生的数感。 -在解决实际问题的过程中，体会运算定律在简化计算中的作用，增强学生运用数学知识解决实际问题的意识。 3.情感态度与价值观目标 -让学生在练习过程中感受数学的简洁美，激发学生学习数学的兴趣。 -培养学生严谨认真的学习态度，增强学生学好数学的自信心。二、教学重难点 1.教学重点 -熟

2025-03-23 约5.14千字 13页立即下载

人教版数学四年级下册3《运算定律》教学设计.docx 人教版数学四年级下册3《运算定律》教学设计一.教材分析 人教版数学四年级下册第三单元《运算定律》主要介绍了乘法交换律、乘法结合律和分配律。这三个定律是解决四则运算问题的关键，有助于提高学生的运算效率和准确性。教材通过生动的例题和丰富的练习，帮助学生理解和掌握运算定律，并能在实际运算中灵活运用。二.学情分析 四年级的学生已经掌握了加减乘除的基本运算，对运算符号和运算顺序有一定的认识。但学生在应用运算定律方面还存在一定的困难，特别是对于乘法结合律和分配律的理解和运用。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知差异，针对不同学生的特点进行指导和辅导。三.教学目标让学生理解和掌握乘法交换律、乘法结

2025-03-25 约2.98千字 5页立即下载

人教版数学四年级下册3《运算定律》说课稿.docx 人教版数学四年级下册3《运算定律》说课稿一.教材分析 《人教版数学四年级下册3《运算定律》》这一章节主要是让学生掌握加法交换律、结合律以及乘法交换律、结合律这四大运算定律。这些运算定律是整个小学数学的重要基础，对于学生形成系统的数学思维有着至关重要的作用。二.学情分析 四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于加减乘除等基本运算已经熟练掌握。但是，对于运算定律的理解和运用还需要进一步的引导和培养。因此，在教学过程中，我将会注重引导学生通过观察、思考、操作、交流等活动，自主探索和发现运算定律，培养他们的数学思维能力。三.说教学目标知识与技能目标：使学生掌握加法交换律、结合律以及乘法交换律

2025-03-29 约3.01千字 5页立即下载

人教版数学四年级下册《乘法运算定律》说课稿1.docx 人教版数学四年级下册《乘法运算定律》说课稿1 一.教材分析 人教版数学四年级下册《乘法运算定律》这一章节，主要介绍了乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律三个运算定律。这三个定律是基本的数学运算规律，对于学生理解和掌握乘法运算具有重要的意义。教材通过生动的例题和实际应用，使学生能够理解和掌握这三个运算定律，并能够在实际运算中灵活运用。二.学情分析 四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于简单的乘法运算已经有所了解。但是，对于乘法运算定律的理解和运用还需要进一步的引导和培养。学生的思维方式以具体形象思维为主，需要通过具体的例题和实际应用，才能够理解和掌握抽象的运算定律。三.说教学目标知识与技

2025-03-28 约2.85千字 5页立即下载

2025-03-18 约2.2万字 35页立即下载

人教版四年级数学下册加法运算定律教案.doc 四年班数学教案设计总课时：第11 节课题加法交换律和结合律课型新授课时安排 4—1 授课时间月日主备人赵敏本教案使用人教学目标 1、结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义。 2、能用字母式子表示加法交换律和结合律，初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算。 3、体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。培养学生观察，比较，抽象，概括的初步思维能力。重点认识和理解加法交换律和结合律的含义。难点引导学生抽象概括加法交换律和加法结

2016-07-03 约1.62千字 3页立即下载

人教版数学四年级下册3 1加法运算定律（有答案） .docx 人教版四年级下3.1加法运算定律 （共21题）一、选择题（共10题） 55+64+145+36的简便算法是（）。 A．（36+55）+（145+64） B．（36+64）+（145+55） C．（36+145）+（64+55） ★+△+?=★ A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和结合律 D．乘法结合律 35+37+165＝37+（35+165），这是运用了加法的（）。 A．交换律 B．结合律 C．交换律和结合律 28+54＝54+28，运用了（）。 A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法互换律 59+24+41＝24+（59+41）运用了（）。

2024-04-20 约3.25千字 6页立即下载

2024春四年级数学下册第3单元运算定律第6课时练习课教案新人教版.docx Page\*MERGEFORMAT2 第6课时练习课【教学内容】教科书练习七第6~11*题。【教学目标】 1.进一步巩固对乘法安排律的理解，使学生娴熟驾驭乘法安排律。 2.能正确、娴熟地运用乘法安排律进行简便计算。【教学重点】正确、娴熟地运用乘法安排律。【教学难点】敏捷运用乘法运算定律进行简便计算。【教学过程】一、情境导入谈话：说一说乘法的运算定律，并分别用字母表示出来。学生分组沟通，然后汇报。［小结并板书：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b）×c=a×（b×c）乘法安排律：a×（b+c）=a×b+a×c］二、进入新课 1.出示教科书练习七第7题（部分）

2025-03-17 约1.1千字 2页立即下载

人教版四年级数学下册第三单元运算定律与简便计算练习题 .pdf 人教版四年级数学下册第三单元运算定律与简便计算练习题 四年级第三单元运算定律与简便计算练习卷班级：姓名：一、填空（19分，第6题4分） 1、（）+45=55+（），这里运用了加法（），用字母表示是（）。 2、交换两个（）的位置，（）不变，这叫做乘法交换律。 3、乘法分配律可用字母表示为（ 4.45X（20X39）=（45X20）X39这是应用了（）律。 5.用简便方法计算37 6+592+24，要先算（），这是根据（）律。 6.根据运算定律，在—里填上适当的数。 (1)a+(30+8)=(+_)+8 (2)十82=十18 (3)45X=32X (4)25X(4+8)=X十X 5、把“〉、

2024-03-02 约2.52千字 4页立即下载

人教版 小学数学四年级下册3 《 运算定律综合练习》含两套 .docx

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