《高考备考指南 理科数学》课件_第4章 第2讲.ppt

课后感悟提升31个原则——诱导公式的应用原则负化正、大化小、化到锐角为终了．2个注意点——应用同角三角函数关系式与诱导公式应注意的问题(1)利用诱导公式进行化简求值时，特别注意函数名称和符号的确定．(2)在利用同角三角函数的平方关系时，若开方，要特别注意判断符号．1．(2016年四川)sin750°＝________.配套训练4完谢谢观看高考备考指南理科数学第四章三角函数、解三角形三角函数、解三角形第四章第2讲同角三角函数基本关系式与诱导公式栏目导航01课前基础诊断03课后感悟提升02课堂考点突破04配套训练课前基础诊断12．下列各角的终边与角α的终边的关系相同关于原点对称关于x轴对称关于y轴对称关于直线y＝x对称3．六组诱导公式sinα－sinα－sinαsinαcosαcosαcosα－cosαcosα－cosαsinα－sinαtanαtanα－tanα－tanα1．利用诱导公式进行化简求值时，先利用公式化任意角的三角函数为锐角三角函数，其步骤：去负—脱周—化锐．特别注意函数名称和符号的确定．2．在利用同角三角函数的平方关系时，若开方，要特别注意判断符号．3．注意求值与化简后的结果一般要尽可能有理化、整式化．课堂考点突破2同角三角函数基本关系式的应用诱导公式的应用同角三角函数关系式、诱导公式的综合应用【规律方法】利用同角三角函数基本关系式和诱导公式化简三角函数的基本思路和化简要求：(1)基本思路：①分析结构特点，选择恰当公式；②利用公式化成单角三角函数；③整理得最简形式．(2)化简要求：①化简过程是恒等变形；②结果要求项数尽可能少，次数尽可能低，结构尽可能简单，能求值的要求出值．高考备考指南理科数学第四章三角函数、解三角形