第8课 世界市场与商业贸易 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docx
第8课世界市场与商业贸易教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以“世界市场与商业贸易”为主题，结合高中历史统编版选择性必修二教材内容，通过分析世界市场的形成、发展及影响，引导学生认识全球化背景下的商业贸易新特点。课程设计注重理论与实践相结合，以案例教学为主，引导学生思考世界市场与商业贸易的关系，培养学生的历史思维和国际视野。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的历史核心素养，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。学生将通过学习世界市场的形成与发展，提升对全球化背景下商业贸易的时空认识，运用史料分析世界市场对经济、政治和社会的影响，形成对全球化趋势的理性认识，增强国家意识和国际视野。
重点难点及解决办法
重点：世界市场的形成与发展过程及其影响。
难点：理解全球化背景下商业贸易的新特点及其对经济、政治和社会的影响。
解决方法：
1.通过案例分析，帮助学生理解世界市场的形成过程。
2.运用图表和地图，直观展示世界市场的地理分布和动态变化。
3.引导学生结合历史背景，分析商业贸易对全球化的推动作用。
突破策略：
1.组织小组讨论，让学生参与课堂互动，共同探讨世界市场的形成因素。
2.设定探究性问题，鼓励学生自主搜集资料，进行史料实证分析。
3.结合现实案例，引导学生将理论知识与实际应用相结合，提升历史解释能力。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、时间轴
-课程平台：学校历史教学平台、网络教育资源库
-信息化资源：世界市场发展相关历史图片、视频资料、在线互动地图
-教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、多媒体展示
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：展示世界地图，提问学生对于世界市场的初步认识，引导学生思考市场形成的原因和过程。
-回顾旧知：简要回顾资本主义生产关系的确立和国际贸易的发展，为世界市场的形成做知识铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解世界市场的形成过程，从地理大发现到工业革命，再到全球化时代，阐述世界市场的发展脉络。
-举例说明：通过历史事件、重要人物和关键时间节点，如马可·波罗的东方之旅、瓦特蒸汽机的发明、第一次世界大战等，帮助学生理解世界市场的形成和发展。
-互动探究：设置问题，引导学生讨论世界市场对世界经济、政治、文化等方面的影响。
3.案例分析（约15分钟）
-学生活动：将学生分为小组，每组选择一个与世界市场相关的案例进行分析，如跨国公司的兴起、国际贸易争端等。
-教师指导：指导学生运用所学知识，分析案例中世界市场的特点、影响和挑战。
4.课堂讨论（约15分钟）
-学生活动：针对以下问题进行讨论：
1.世界市场的形成对世界经济格局产生了哪些影响？
2.如何看待全球化背景下商业贸易的新特点？
3.世界市场的发展对我国经济发展有何启示？
-教师引导：引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维和表达能力。
5.角色扮演（约10分钟）
-学生活动：学生扮演不同角色，如跨国公司CEO、政府官员、消费者等，模拟世界市场中的商业贸易场景。
-教师指导：引导学生了解不同角色的利益和诉求，体会世界市场的复杂性和多变性。
6.总结与反思（约5分钟）
-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调世界市场与商业贸易的关系。
-学生反思：引导学生思考本节课所学内容对自己的启示，以及如何在现实生活中运用所学知识。
7.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：完成课后习题，巩固所学知识。
-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，关注学生的学习效果。
8.作业布置（约5分钟）
-学生活动：布置课后作业，包括阅读相关历史资料、撰写小论文等。
-教师说明：强调作业的重要性，提醒学生按时完成作业。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《全球化的起源与发展》：介绍全球化的发展历程，分析全球化对世界市场的影响。
-《国际贸易理论》：探讨国际贸易的基本理论，如比较优势理论、规模经济理论等，帮助学生理解国际贸易与世界市场的关系。
-《跨国公司：全球化的重要力量》：分析跨国公司的产生、发展和影响，探讨跨国公司在世界市场中的作用。
-《世界贸易组织》：介绍世界贸易组织的成立背景、职能和作用，探讨其在世界市场中的地位和影响。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以阅读以上拓展阅读材料，进一步了解世界市场的形成与发展。
-鼓励学生关注时事新闻，了解当前世界市场的发展动态和热点问题。
-组织学生进行小组讨论，分享各自对世界市场的认识和见解。
-指导学生进