2024-2025学年新教材高中地理 第4章 区际联系与区域协调发展 第3节 产业转移教学设计 新人教版选择性必修2.docx
2024-2025学年新教材高中地理第4章区际联系与区域协调发展第3节产业转移教学设计新人教版选择性必修2
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
2024-2025学年新教材高中地理第4章区际联系与区域协调发展第3节产业转移
1.产业转移的概念、原因和类型
2.产业转移的影响因素
3.产业转移的典型实例分析
4.产业转移对我国区域协调发展的意义
二、核心素养目标分析
培养学生具备地理学科的核心素养，包括：1）提升对产业转移现象的理解和判断能力；2）培养分析和解决区域发展问题的思维；3）增强对区域协调发展战略的认识和参与意识；4）提高学生运用地理信息获取和评价产业转移影响的能力。通过本节课的学习，学生能够运用地理视角分析和评价产业转移，为未来参与区域发展规划提供基础。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.产业转移的概念和类型：理解产业转移的定义、原因和不同类型，如劳动力密集型、技术密集型等。
2.产业转移的影响因素：分析影响产业转移的因素，如政策、市场、资源等。
难点：
1.产业转移的复杂性：理解产业转移对区域经济、社会和环境的多重影响，以及这些影响的相互作用。
2.产业转移的动态变化：把握产业转移的动态过程，包括转移的原因、路径和结果。
解决办法：
1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解产业转移的具体表现和影响。
2.利用地图和图表，直观展示产业转移的空间分布和动态变化。
3.设计小组合作项目，让学生通过收集和分析数据，探究产业转移的影响因素。
4.引导学生进行批判性思考，提出解决区域发展问题的策略和建议。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《新教材高中地理选择性必修2》。
2.辅助材料：准备与产业转移相关的图片、图表和视频，如跨国公司迁移案例、区域产业布局变化等。
3.实验器材：无需实验器材。
4.教室布置：设置分组讨论区，摆放相关地图和资料，确保学生能够自由交流和学习。
五、教学流程
一、导入新课（5分钟）
详细内容：
1.展示一幅世界地图，引导学生观察不同国家或地区的产业分布差异。
2.提问：同学们，你们认为是什么因素导致了这些差异？引入产业转移的概念。
3.通过简短的视频或案例，让学生初步了解产业转移的现象。
二、新课讲授（15分钟）
1.讲解产业转移的概念和类型，举例说明劳动力密集型、技术密集型产业转移的特点。
2.分析影响产业转移的主要因素，如政策、市场、资源、劳动力等。
3.结合实际案例，讲解产业转移对区域经济、社会和环境的影响。
三、实践活动（15分钟）
1.学生分组，每组选择一个产业转移案例，收集相关资料。
2.每组分析案例中产业转移的原因、路径和结果，整理成报告。
3.各组展示报告，其他组进行评价和提问。
四、学生小组讨论（15分钟）
1.举例回答：产业转移对区域经济的影响有哪些？
-案例一：某地区通过承接产业转移，实现了产业升级和经济增长。
-案例二：某地区因产业转移导致环境污染加剧。
2.举例回答：产业转移对区域社会的影响有哪些？
-案例一：某地区因产业转移吸引了大量劳动力，促进了人口流动。
-案例二：某地区因产业转移导致本地人口失业，引发社会问题。
3.举例回答：产业转移对区域环境的影响有哪些？
-案例一：某地区因产业转移带来环境污染，影响居民生活质量。
-案例二：某地区通过产业转移实现绿色发展，提高环境质量。
五、总结回顾（5分钟）
内容：
1.回顾本节课所学内容，强调产业转移的概念、类型、影响因素和影响。
2.强调产业转移对区域协调发展的重要性，以及如何应对产业转移带来的挑战。
3.布置课后作业，要求学生思考如何促进本地区产业转移的合理布局。
用时：45分钟
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-产业转移的历史背景：介绍20世纪以来全球产业转移的发展历程，包括工业革命后的第一次产业转移、二战后的第二次产业转移以及21世纪的第三次产业转移。
-产业转移的国际案例：分析发达国家和发展中国家之间的产业转移案例，如日本对东南亚的投资、中国沿海地区承接的产业转移等。
-产业转移的国内案例：研究中国各地区的产业转移现象，如长三角、珠三角、京津冀等地区的产业布局调整。
-产业转移的驱动因素：探讨全球化、技术进步、资源环境约束等因素对产业转移的影响。
2.拓展建议：
-阅读相关书籍：《全球产业转移与区域发展》、《中国产业转移研究》等，深入了解产业转移的理论和实践。
-观看纪录片：推荐《中国制造》、《大国重器》等纪录片，了解中国产业转移的实际情况。
-参与实地考察：组织学生参观企业，了解产业转移的现场情况，如参观工业园区、高新技术企业等。
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