2024秋七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson4WhatIsIt教案新版冀教版.doc

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Lesson4What’sisit?

一、教材分析

本课是七年级第一册第一单元第4课，本文主要让学生学习各种学习用品的词汇，并学会如何对事物提问，借用教室内的各种事物，让学生参加嬉戏、对话、表演等活动，搞活课堂气氛，促使学生在生活中巩固旧学问，逐步驾驭和拓展新内容。

教学目标

语言学问

(1)复习词汇：blackboardpenpencilpencilboxruler

(2)复习句子：What’sthis/that?This/That/Itis…

●语言技能

(1)能听、说、读、写与教室有关的词汇：blackboardpenpencilpencilboxruler

(2)能理解并运用以下句子：

Yougofirst.

It’syourturn.

It’sonthewall.

情感与看法：通过生动直观的多媒体教学手段，激发学生的学习爱好。

学习策略：课堂教学始终坚持自主学习、合作探究、探讨练习等各个有效环节，让每一个学生都主动投入到课堂活动当中，培育学生用英语进行思索和做事情的意识。。

2.教学重点:Whatisit?It’sa(an)...

3.教学难点:句型的精确理解和敏捷运用。

二、教学步骤

StepIClassOpening（10minutes）

Singasong“HowAreYouToday”

Saysomethingabouttheclassroom.

T:Doyouhavethepen/pencil/…?Todaywewilllearnsomethingabouttheclassroom.

(设计意图：图片导入，激起学生剧烈的求知欲望)

T:Look,boysandgirls.What’sthis?/What’sthat?

Ss:It’sablackboard/pen…

T:Doyouhaveone?

S1:Yes./No.

T:What’sinyourpencilbox?

S2:Apen./Aruler.

T:Goodjob.Nowmakeanewdialoguewithyourpartner.

SS:A:Thisisaruler.

B:Oh,it’snew/yellow/nice…

(设计意图：通过师生问答、图片展示的方式绽开复习，为后面教学做好铺垫)

StepII.NewConcepts(10minutes)

1.NewwordsTeaching

Theteacherandthestudentslearnthenewwordsbyexplainingthewords.

T:It’slongandthin.Youcanwritewithit.It’sa_________.

Ss:Pen.

T:Where（哪里）istheblackboard？

Ss:Onthewall.

(设计意图：通过师生问答、图片展示的方式学习本课的重点词汇，同时使学生对老师所提的特别疑问句初步熟识)

Listenandread

（设计意图：内容涵盖了本节课的重点词汇和句型，让学生在练习听力的过程中进一步驾驭本课学问。）

StepIIIConsolidation(20minutes)

Guessinggame

T:Ok,Class,areyoutired?Let’splaytheguessinggame.Chooseonepictureandguesswhatitis.（Thestudentsguess）

（设计意图：通过猜谜的方式穿插课文其次部分，让学生在学习中享受学习的乐趣）

2.Makenewsentenceswiththepictures.

3.Dosomeexercises.

StepIVClassClosing（5minutes）

Summingup

Homework

(设计意图：目的在于复习本课，为学习下一课做打算。)

板书设计：

Lesson4WhatIsIt?

Whatisthis/that/it?It’s…

三、教学反思

本课学习了几种学习用具的词汇，以生动形象的图片及教室的实物为例来呈现单词；运用嬉戏、会话等多种学生感爱好的方式，练习和巩固所学新知；运用情景对话，真正把学生带到英语的情