《旅游公共关系》 教案 第9课 熟悉旅游组织的自控媒介和旅游公共关系广告.pdf
课题熟悉旅游组织的自控媒介和旅游公共关系广告
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）熟悉旅游组织自控媒介的概念和类型
（2）掌握旅游组织内刊和对外宣传册的编写方法
（3）熟悉旅游公共关系广告的概念和类型
教学目标
（4）掌握旅游公共关系广告的设计程序
素质目标：
了解五岛湖风景区的公益广告，树立公益理念和绿色发展理念，强化环保责任意识，建设永续发展的美丽
中国
教学重点：旅游公共关系广告的设计程序
教学重难点
教学难点：旅游组织内刊和对外宣传册的编写方法
教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】讲述任务导入“太平洋国际饭店的内刊策划方案”中的内容（详见教材），并让学生思考以下问题：
（1）什么是内刊？
案例导入（2）旅游组织的内刊有哪些作用？编写内刊时有哪些要求？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：旅游组织的自控媒介和旅游公共关系广告
【教师】讲解旅游组织自控媒介的概念、旅游组织自控媒介的类型、旅游组织内刊、对外宣传册、旅游公共
关系广告的类型、旅游公共关系广告的设计程序
任务二熟悉旅游组织的自控媒介
一、旅游组织自控媒介的概念
【课堂提问】
【教师】随机邀请学生回答以下问题：
传授新知
什么是自控媒介？
【学生】聆听、思考、回答
自控媒介是指所有权、支配权、使用权均属于社会组织，由社会组织自主控制的一种传播媒介。旅游组织
的自控媒介在客观上促进了旅游组织内部员工、股东和领导层之间的交流，起到了传播组织文化和提高组织凝
聚力的重要作用。
二、旅游组织自控媒介的类型
【课堂讨论】
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【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：
常见的自控媒介有哪几种？
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
（一）内刊
内刊是指旅游组织自己创办并主要向内部成员发行的出版物。
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：
内刊有哪些作用？
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
内刊有以下重要作用：
（1）塑造旅游组织的形象。
（2）是组织管理员工的工具。
（3）宣传和推广组织文化。
……（详见教材）
【课堂提问】
【教师】随机邀请学生回答以下问题：
内刊与市面上公开发行的报刊有哪些区别？
【学生】聆听、思考、回答
【提示】
【教师】组织学生阅读相关材料
内刊与市面上公开发行的报刊的根本区别是：内刊不能公开销售，但可以公开赠阅。因此，其发行范围不
仅仅局限于企业内部公众，还可向旅游企业的上级主管单位、客户、合作单位等外部