几百几十加减几百几十教学设计.doc

人教版小学数学三年级上册《几百几十加、减几百几十》教学设计

教学目标：

1、学习几百几十加、减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法。

2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。

3、培养学生的计算能力。

教学重点：

1、正确计算几百几十加、减几百几十。

2、培养学生解决问题及计算的能力。

教学难点：掌握几百几十加、减几百几十口算和笔算的算法。

教学步骤：

复习旧知

口算。

32+31=25+56=79+23=77+29=

说说下列各数的近似数

395289599801

二、探究新知

1、几百几十加几百几十的笔算方法。

（1）出示教材例3的第（1）问题。

（2）列式计算：380+550

（3）探究算法。

算法1：因为38+55=93，所以380+550=930。

师：实际上除了用口算的方法计算之外，还有一种笔算的方法，可以更加简便地计算出结果，我们一起来看看。

笔算竖式：

百十个

380

+5150

930

师：在竖式计算加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十向前一位进一。

2、几百几十减几百几十的笔算方法。

（1）出示教材例3的第（2）问题。

（2）列式：550-380

（3）探究算法。

算法1：55-38=17，所以550=380=170。

师：同样的，这样的问题除了口算外还可以列竖式进行计算。

师板书笔算竖式：

百十个

5.50

-380

170

师：竖式计算减法，从个位减起，遇到不够减的从上一位退一当十继续减。

3、归纳算法。

用竖式计算加法时，需要注意相同数位必须对齐，满十要向前一位进1，算到这位时，不要忘了加上进上来的“1”。竖式计算减法时，从个位减起，哪一位上不够减，就向上一位借一当十，合起来再减。

知识应用

1、完成练习三第1题，巩固算法。

2、完成练习三第2题，巩固几百几十加、减几百几十算法，并让学生说说你在题中获得了哪些信息。

四、小结

这节课你学到了什么？在笔算加减法时要注意什么？