09-加法-2023年幼升小数学版暑假衔接讲义（人教版）.docx
第三章5以内数的认识和加减法
?3.5加法
课前导入
课前导入
【思考】同学们，我们一起来连一连？
知识点精讲
知识点精讲
知识点一
知识点一加法
内容
加法
1、加法的含义。
把两部分合并在一起，求一共是多少。用加法计算。
2、以内数的加法的计算方法。
可以采用点数、接着数、想数的组成等方法来计算，其中用想数的组成来计算比较简便。
【注意】1、列加法算式求一共有多少时，要把同类的事物合在一起。
例1今天是星期一，再过3天是（????）
例1
A．星期三 B．星期四 C．星期五
例
例2
他们一共有()支铅笔。
________＋_______＝_________
练1一共有多少只小鸟？
练1
□＋□＝□
练2一共有多少个？???
练2
课后强化
课后强化
一、选择题
1．昨天早上妈妈煮了一些鸡蛋，吃了2个后，还剩1个，昨天早上妈妈煮了（????）个鸡蛋。
A．3 B．2 C．1
2．如图，小蜜蜂会采（????）。
A． B． C．
3．，在这列队伍中，是从右往左数的第2个人，这列队伍一共有（???）人。
A．3 B．4 C．5
4．小丽的生日是星期()．
A．三 B．四 C．五
5．设“，，”分别表示三种不同的物体，如下图所示，前两架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么“？”处应放“”的个数为（????）。
A．5 B．4 C．3 D．2
二、填空题
6．2＋3＝5，读作：()加()等于()。
7．想一想，填一填。
＋2＝5，＝()。
8．根据图意填算式。
☆☆????☆
2＋＝
9．画△比□多2。
□□□_______
10．比2多1的数是()，3＜()。
三、连线题
11．照样子连线。
四、作图题
12．按要求涂上你喜欢的颜色。
五、解答题
13．原来树上有几只鸟？
（只）???
口答：原来树上有（????）只鸟。
14．看图解决问题。
????
（只）
参考答案
参考答案
例1B
例24????2????2????4
练12＋3＝5（只）
练24＋1＝5
参考答案
1．A
【分析】把吃了的鸡蛋和剩下的鸡蛋加起来，结果就是昨天妈妈煮了的鸡蛋数量。
【详解】2＋1＝3（个）
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是5以内加法计算的应用，要熟练掌握。
2．C
【详解】根据题干可以知道，小蜜蜂是5。
A．，故A错误。
B．，故B错误。
C．，故C正确。
故答案为：C
3．B
4．B
5．A
【详解】由图可知，2个＝＋，1个＝＋，因此＝2个，＝3个，所以＋＝2个＋3个＝5个。
故答案为：A
6．235
7．3
8．1；3
【分析】根据图片将右边的两颗星星加上左边的一颗星星即可。
【详解】2＋1＝3
【点睛】本题考查5以内数的加法。
9．△△△△△
【分析】□有3个，△比□多2个，求△一共有几个，用3＋2＝5（个），据此画出△的个数即可。
【详解】3＋2＝5（个）
△△△△△
【点睛】此题主要考查了10以内加法，求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算，再画出对应的图形即可。
10．34（答案不唯一）
【分析】用2加上1即可求解；填一个比3大的数即可，答案不唯一。
【详解】2＋1＝3，所以比2多1的数是3。
3＜4（答案不唯一）
【点睛】已知一个数比另一个数多几，求这个数用加法。
11．见详解
【分析】将每个算式的结果算出来，再与对应的数字连起来即可。
【详解】2＋1＝3，2＋2＝4，1＋3＝4，3＋2＝5，
1＋1＝2，1＋2＝3，3＋1＝4，4＋1＝5，
2＋3＝5，1＋4＝5，由此进行连线得：
【点睛】本题主要考查了5以内的加法运算，计算时要注意细心。
12．
13．3＋1＝4；4
【分析】把树上剩下的鸟数量和飞走的数量加起来，结果就是树上原来鸟的数量。
【详解】3＋1＝4（只）
口答：原来树上有4只鸟。
【点睛】此题主要考查的是5以内数的加法计算应用，关键是要找准数量关系。
14．
【分析】用上面树枝上的小鸟数加下面的树枝上有的小鸟数即可得解。
【详解】2＋3＝5（只）
答：一共有5只小鸟。
【点睛】解决本题的关键是掌握5以内数的加法计算。