9《陈情表》 《项脊轩志》课件 （共24张PPT）2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

陈情表

项脊轩志;1.结合两篇文章内容，了解“表”和“志”的文体特征

2.梳理比较两篇文章在内容、情感、表达方面的特点，深入体会文章的艺术价值;今天我们再加上一句，“读《项脊轩志》不动容者，其人必不诚。”;任务一梳理比较一表一志的内容;“志”和“记”是一种文体，着重于记载事情的发生、演变、过程。如《三国志》、各地的方志等。“记”叙事、写景、状物的成分居多，目的在于抒发情操和抱负，或阐述观点。如《小石潭记》《桃花源记》《石钟山记》。;2.梳理两篇文章内容;;活动小结：;任务二比较两文中蕴含的深情;《项脊轩志》情感梳理：;活动小结：;①动之以情，大打孝牌;②以情喻理，悱恻动人;此情可待，追忆潸然——;任务三表达特色比较;;;活动2比较语言特点;2.谦词、敬词的恰当使用。谦卑的态度自然容易取得朝廷的同情和谅解，也符合李密诚惶诚恐的心境。;3.动词、副词的精准使用。

“猥以微贱当侍东宫”，这是自己无以为报的事，“特为尤胜”一句中“特为”二字含有比较的意味，强调了自己的处境非同一般，相较他人而言，更是受到圣朝的怜悯与眷顾。

接到诏令，“奉诏奔驰”，“奔驰”二字表达他恨不得飞奔到皇帝身边，赶紧走马赴任，丝毫不感彷徨之意，“盘桓”即徘徊逗留观望之意。李密索性直接将新朝对降臣的怀疑点穿，将自己摆在一个“亡国贱俘”的位置，尽一切所能让武帝相信自己，不入朝廷不是想为什蜀汉前朝尽节，也不是为了求取在野的清明。;2.写景典雅化

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

;3.写人口语化

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。;两篇文章在写法方面有哪些借鉴之处？

;1.拓展阅读韩愈的《祭十二郎文》及归有光的《寒花葬志》《先妣事略》。

2.文学常识积累：唐宋派散文。