《第一节 生态系统的营养结构》（同步训练）高中生物必修3_浙科版_2024-2025学年.docx
《第一节生态系统的营养结构》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、在生态系统中，下列哪项不属于生产者？
A.绿色植物
B.藻类
C.细菌
D.蘑菇
2、在食物链“草→兔→鹰”中，兔是鹰的食物来源，那么鹰在生态系统中属于：
A.生产者
B.初级消费者
C.次级消费者
D.分解者
3、在生态系统中，下列哪个生物成分属于初级消费者？
A.草原上的狼
B.森林中的松鼠
C.田野中的牛
D.河流中的鲈鱼
4、以下哪个选项不属于生态系统的营养结构层次？
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.环境因素
5、生态系统中的生产者是指：
A.直接利用非生物资源（如阳光、水、无机盐）进行光合作用的生物
B.直接利用太阳能进行光合作用的植物
C.直接利用植物残体为食的动物
D.生态系统中的所有生物
6、下列哪项不是生态系统中分解者的功能：
A.将有机物质分解成无机物质
B.释放出能量
C.促进物质循环
D.增加生态系统的生物多样性
7、在生态系统中，食物链的起始环节是______。
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.营养菌
8、以下哪种生物属于初级消费者？
A.蚂蚁
B.老鹰
C.蚯蚓
D.草原狼
9、在生态系统中，下列哪种生物属于第二营养级？
A.草原上的野兔
B.森林中的松鼠
C.河流中的鲤鱼
D.森林中的蘑菇10、以下哪项不属于生态系统的物质循环？
A.碳循环
B.水循环
C.能量流动
D.氮循环
11、生态系统中的生产者是指：
A.植物和藻类
B.动物和微生物
C.植物和动物
D.微生物和真菌
12、下列哪项不属于生态系统的营养结构层次？
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.能量
二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）
1、以下哪些属于生态系统的生产者成分？
A.硫磺细菌
B.草原中的羊
C.森林中的蘑菇
D.水中的浮游植物
2、在食物链“草→兔子→鹰”中，下列哪些描述是正确的？
A.草是初级生产者，兔子是初级消费者
B.鹰是食物链的末端消费者，不参与能量传递
C.兔子直接以草为食，属于直接生产者
D.鹰通过捕食兔子获得能量，属于次级消费者
3、在生态系统中，下列哪几项正确描述了分解者的作用？
A.分解动植物遗体和排泄物
B.将有机物质转化为无机物质
C.直接参与光合作用
D.提供营养给初级生产者
4、关于食物链和食物网，以下说法正确的是：
A.食物链中的每个环节称为一个营养级
B.每个消费者只能位于一个特定的营养级
C.在食物网中，物种间只存在捕食关系
D.食物网比单一的食物链更能准确反映生态系统中的能量流动
三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）
第一题
在某个生态系统中，草食性动物（如兔子）主要以植物为食，而肉食性动物（如狐狸）则以草食性动物为主要食物来源。请根据以下信息回答问题：
假设该生态系统中植物的总生物量是1000单位。
草食性动物能够将摄入植物的10%转化为自身生物量。
肉食性动物能够将捕食草食性动物获得能量的20%转化为自身生物量。
如果所有草食性动物仅食用植物，并且没有其他食物来源，那么理论上草食性动物的最大生物量是多少？
在上述条件下，肉食性动物的最大生物量又是多少？
第二题
在某自然保护区中，研究人员对一种食草动物（A）和它的主要捕食者（B）进行了长期的生态学研究。他们发现，当食草动物A的数量增加时，捕食者B的数量也会随之增长；而当捕食者B数量过多时，会抑制食草动物A的增长，导致其数量下降，进而使得捕食者B的食物来源减少，捕食者B的数量也随之减少。这种现象展示了生态系统中的哪种相互作用关系？请解释这一过程，并说明这种相互作用对于维持生态平衡的重要性。
第三题：
某农田生态系统由植物、动物、微生物和土壤组成。假设该生态系统中植物主要依靠阳光进行光合作用，动物以植物为食，部分动物以其他动物为食，微生物参与分解作用。请回答以下问题：
（1）农田生态系统中，植物、动物和微生物之间的关系属于什么类型？
（2）在农田生态系统中，哪些生物属于初级消费者？请列举至少两种。
（3）农田生态系统中的物质循环和能量流动有何特点？
第四题
在一片草原生态系统中，存在着多种生物之间的复杂关系。假设这片草原上有草（生产者）、食草动物（初级消费者）、食肉动物（次级消费者），以及分解者如细菌和真菌等。
请画出一个简单的食物网，包含至少两种食草动物和两种食肉动物，并标注它们的营养级。
如果由于某种原因，该草原上的主要食草动物之一——野兔的数量急剧减少，请分析这一变化对整个生态系统可能产生的影响。
在上述情境下，提出至少两