作文出彩课件.ppt

“生活作文”体系 走进生活，丰富素材库 1、以社会为背景，指导学生观察生活（自然、社会、景、物、人的变化） 2、以活动为载体，组织学生参与生活（语文实践活动） 3、以实践为契机，引导学生体验生活（家务公益活动） 描绘生活，谱写七彩虹 1、从点切入，夯实基础（素描） 2、分线入轨，掌握写法（布局） 3、全面拓展，自由抒写（创作） 创造生活，展示新天地 1、听声想像。 2、看物联想。 3、动手创作。 4、设计生活。 作文应试技巧 外表要净 字数要足 题目要妙 立意要新 结构要巧 语言要美 内容要实 感情要真 考试作文语言出彩十法 在文章开头中先让奇句生辉。 如王效伟同学的《收获自信》的开头： 农民说：“收获是打谷场上的麦堆”；军人说：“收获是放飞的白鸽”；医生说：“收获是病人的康复”；环卫工人说：“收获是人们一天的心情愉快”；老师说：“收获是学生们的恍然大悟”；商人说：“收获是巨额的财富”；伦理学家说：“收获是人的修养”；我说：“收获是付出后的回报”…… 在朴素叙述中融进丰厚底蕴。 如兰慧玲同学的《我多想安静的走一走》一文： 在月光下，我独自漫步在田间小路上，感受一种久违的宁静，才感到世界太喧闹，生活太嘈杂，只有这时我才会静静地思考，深深地回忆，在回忆中寻找童年的快乐。感叹生活太累，学习太苦的我。 在行文谋篇中输入情感血液 如王晓同学在《感悟爱》一文中写道： 但就在这时，一双温暖细滑的手抚摸到我的头上，我抬头一看，映入眼帘的是她那双充满关爱的慈祥的眼睛。啊，是班主任，我立刻站了起来。她看见我紧张的神态，微笑着说：“不要紧张，在课下我们就是朋友。”顿时，一股暖流从我的身上流过，我激动的泪花在眼睛里打转转，最后终于一滴接一滴地流下来。她擦干了我脸上的泪珠，笑了，我也笑了。 在遣词造句中加大思情容量 如王效伟的《人生最需要》中： 遇到困难，你需要帮助；遭到误解，你需要沟通，学好功课你需要方法，有所收获，你需要付出与创新……这只是你一时的需要，等到你一帆风顺，人缘善和，学识渊博之时，到了你不在为明天而忧愁，不再为衣食住行而奔波的时候，你又该需要什么呢？是对手！ 在理性思辨中高扬人文精神 如《人生最需要》中： 瀑布寻找深潭作为对手，它才在纵身飞跃的刹那，创造出银瓶炸裂的美丽和壮观；钻机寻找岩石作为对手，它才在寂寞、枯躁中谱出流热溢火的壮歌；帆船寻找浪涛作为对手，它才在汹涌激流中感受到海的澎湃；风筝寻找蓝天作为对手，它才在迎风而起的瞬间，感受俯视大地的惊心与豪迈；人生寻找挫折作为对手，他才在无味的生活中，创出辉煌的明天…… 在形象描述中飘逸诗情画意 如杨聪同学的《人生需要什么》中： 鱼儿需要清澈的河水,羊儿需要嫩绿的小草,蜜蜂需要鲜艳的花朵……那么人生需要什么呢？ 在平实对白中闪烁哲理光华 如杨聪同学的《人生需要什么》中： 我仰问蓝天，“人生需要什么？”蓝天沉思：“人生需要一种豁达”，心胸狭隘, 斤斤计较的人不会享受人生的快乐。俗话说：“胸阔成大志、心窄不成器。”一个人只有学会宽容，懂得谅解，才会得到别人的尊重，才会使自己的一生过的快乐。 在名言使用中浸透书卷气息 如杨聪同学的《人生需要什么》中： 渐渐地我明白了人生需要的就是拥有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的韧性，拥有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的执着，拥有“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私…… 在段首语中打造文句意蕴 如杨晓娜同学的《我需要阳光》的开头： 我最需要阳光，能赶走凄然孤独的阳光， 能激荡心田冲破世俗的阳光；能掩盖满心不快的阳光，能激发一天不疲之思，不竭之悦的阳光……我最需要一束阳光。 在结尾处提炼人生哲理： 如王效伟的《人生最需要》结尾： 给自己找个对手，让那颗饱经风霜的心，在跌宕起伏的岁月里，能够不断迎接机遇和挑战；给自己找个对手，检验自己那根命运的弹簧到底能承受多少来自生活的重量；给自己找个对手…… * * *