6.3《感恩父母我行动》教学设计（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版.docx
6.3《感恩父母我行动》教学设计（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
6.3《感恩父母我行动》教学设计（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版。本节课内容紧扣教材，旨在引导学生认识父母对子女的养育之恩，学会感恩父母，并通过实际行动表达对父母的感激之情。课程设计结合三年级学生的认知特点，通过案例分享、小组讨论、实践体验等多种形式，帮助学生深入理解感恩父母的重要性，培养学生的感恩情怀。
二、核心素养目标
1.培养学生尊重父母、感恩他人的良好品质，提升道德素养。
2.增强学生的实践能力，通过实际行动表达对父母的感激之情。
3.提高学生的沟通协作能力，通过小组讨论和实践活动，学会与他人分享和交流。
4.培养学生的创新思维，鼓励学生在实践中发现问题和解决问题。
三、学情分析
三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们开始逐渐形成自己的价值观和道德观念。在知识层面，学生对家庭关系有一定的了解，但可能对“感恩”这一概念的理解较为浅显。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力尚在培养阶段，需要教师的引导和启发。在素质方面，学生的情感表达和自我控制能力有待提高。
行为习惯上，部分学生可能存在对父母关爱不够敏感、不懂得表达感激之情的情况。这可能会影响他们对父母养育之恩的认同和感恩意识的培养。因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的这些特点，通过生动的案例、互动的活动和具体的实践，帮助学生建立正确的家庭观念和感恩意识。
此外，由于三年级学生的注意力集中时间有限，因此在教学过程中需要设计富有吸引力的教学环节，以保持学生的兴趣和参与度。同时，考虑到学生的个体差异，教学活动应设置不同层次的任务，以满足不同学生的学习需求，确保每个学生都能在课程中有所收获。
四、教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、班级教室。
2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。
3.信息化资源：感恩父母的视频资料、图片素材、相关教育文章。
4.教学手段：PPT课件、实物教具（如家庭成员相册）、手工制作材料。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对感恩父母兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道感恩父母的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于父母关爱孩子的图片或视频片段，让学生初步感受父母之爱的伟大。
简短介绍感恩父母的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.感恩父母基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解感恩父母的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解感恩父母的意义，包括父母对子女的无私奉献。
详细介绍感恩父母的组成部分或表现，如口头表达、实际行动等。
3.感恩父母案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解感恩父母的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的感恩父母的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感恩父母的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用感恩父母解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与感恩父母相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感恩父母的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调感恩父母的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括感恩父母的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调感恩父母在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感恩父母。
7.课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，提高学生的感恩实践能力。
过程：
布置课后作业：让学生为父母做一件感恩的事情，并写下自己的感受和体会。
要求学生在下节课分享自己的实践经验和感悟，以促进学生对感恩父母的深入理解。
8.教学反思（5分钟）
目标：总结教学过程中的收获与不足，为今后的教学提供参考。
过程：
教师对本节课的教学效果进行反思，总结成功经验和需要改进的地方。
教师提出改进措施，以期为今后的教学提供更好的指导。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.感恩意识的提升：通过本