2123S01015-卫生事业管理学 课程教学大纲J21公共卫生学院 2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《卫生事业管理学》课程教学大纲
（理论课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
2123S01015
开课单位
公共卫生学院
课程名称
（中文）卫生事业管理学
（英文）HealthManagement
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
1.5
课程学时
26
课程类别
专业核心课
先修课程
预防医学导论
适用专业（类）
预防医学专业
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《卫生事业管理学》是介绍管理相关理论、卫生政策和管理技术的综合性课程。根据党和政府的方针政策、人民群众对卫生服务的需求，运用现代管理科学的理论、方法和技术，研究国内外卫生事业管理的基本规律，特别是我国卫生事业管理的基本规律，合理地筹集、分配和利用有限的卫生资源，提高卫生服务的社会效益和经济效益、进而提高人民群众健康水平的系统科学。通过学习本门课程，使学生了解中国卫生事业的历史、现状和发展情况，并在学习与中国国情适应的卫生工作方针、政策的基础上，研究与政策相适应的卫生服务组织管理体系、健康保障制度；研究如何满足日益增长的卫生服务需求、研究在市场经济条件下卫生系统本身的良性运行机制和发展机制。
（二）教学目标
通过本课程，学生将掌握卫生事业管理的基本理论和方法。
课程目标1：掌握卫生事业管理的基本概念和重要理论
课程目标2：掌握卫生事业工作开展的基本技巧和相关步骤
课程目标3：了解卫生事业相关政策法规。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-9，2-4，2-6，3-1，3-5
课程目标1
0.4
1-9，2-4，3-1，3-4，3-5
课程目标2
0.3
1-9，2-4，3-1，3-5
课程目标3
0.3
四、教学方式与方法
本课程主要采用理论教学、案例分析相结合的教学方法；教学手段采用多媒体教学。
案例分析是在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
本课程的重点：卫生事业的特点、研究内容；新时期的卫生工作方针，中国卫生的具体政策；组织和组织工作的概念；卫生服务评价的概念和意义，卫生服务评价的基本程序；卫生人力资源管理目的，卫生人力规划的概念和方法。
（二）教学难点
本课程的难点是：组织结构及其设计原则，组织管理的内容与意义；卫生服务需要、卫生资源、卫生服务利用的概念和测量指标；卫生人力资源的特点，卫生人力考核的概念、方法。
教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论
掌握影响卫生事业发展的主要因素，卫生事业的特点；熟悉卫生事业管理的概念，卫生事业管理的研究内容。
2
讲授
课程目标1
2
第2章卫生事业管理理论与方法
了解卫生事业管理常用的研究方法，以及卫生事业管理的相关管理理论。
4
讲授
课程目标1
3
第3章卫生规划
掌握卫生规划的概念和方法以及相关步骤和原则。
2
讲授
课程目标1、2
4
第4章卫生组织
掌握组织和组织工作的概念；熟悉组织结构及其设计原则，卫生组织涉及的范围与分类；了解组织管理的内容与意义。
2
讲授
课程目标1、2
5
第5章卫生政策
掌握新时期的卫生工作方针；熟悉中国卫生的具体政策；了解我国卫生政策的改革与发展。
4
讲授
课程目标3
6
第6章卫生系统绩效评价
掌握卫生服务评价的概念和意义，卫生服务需要、卫生资源、卫生服务利用的概念和测量指标；熟悉卫生服务评价的基本程序，影响卫生服务需要和需求的因素，卫生服务评价的方法；了解卫生服务评价的分类，卫生服务综合评价模型。
4
讲授
课程目标1、2
7
第7章卫生资源管理
掌握卫生人力资源的概念，卫生人力资源管理目的。
2
讲授
课程目标1、2
8
第8章卫生人力资源管理
熟悉卫生人力资源的特点，熟悉卫生人力考核的概念、方法，卫生人力绩效评价；了解卫生人力资源的现状。
2
讲授
课程目标1、2
9
第9章医疗服务管理
熟悉医疗机构管理的内容、医疗专业技术人员管理的内容。
2
讲授
课程目标1、2
10
第10章公共卫生服务管理
熟悉国家公共卫生服务管理知识，了解相关政策和法规。
2
讲授
课程目标1、2、3
合计
26
七、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
演示性
课程目标1
2
验证性
课程目标2
3
设计性
课程目标3
4
探究性
课程目标1
其他
……
合计
注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探