第一单元《我和蔬菜交朋友》种植芽苗菜（教学设计）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx
第一单元《我和蔬菜交朋友》种植芽苗菜（教学设计）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：第一单元《我和蔬菜交朋友》种植芽苗菜
2.教学年级和班级：二年级下册
3.授课时间：2023-2024学年第二学期第X周星期X上午第X节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生对自然环境的观察与探究能力，增强对植物生长过程的了解，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。学生将通过种植芽苗菜的活动，提升对植物生长的热爱，培养环保意识和可持续发展观念，同时锻炼动手能力和科学思维能力。
教学难点与重点
1.教学重点：
-了解芽苗菜的种植过程，包括选种、浸泡、播种、覆盖、浇水等步骤。
-学习如何正确使用工具进行种植操作，如使用播种工具、浇水瓶等。
-掌握芽苗菜的生长条件和养护方法，如适宜的温度、湿度、光照等。
2.教学难点：
-理解种子发芽的原理，包括种子萌发所需的条件（如水分、温度、氧气等）。
-掌握芽苗菜的浇水技巧，避免浇水过多或过少导致病害或生长不良。
-学生在操作过程中可能出现的错误，如播种过密、浇水不均匀等，需要教师及时发现并纠正。
教学资源
-软硬件资源：播种工具、浇水瓶、温度计、湿度计、生长箱、种子、培养土、种植盆
-课程平台：班级微信群、学校校园网
-信息化资源：芽苗菜生长周期视频、种植教程PPT、相关科普文章
-教学手段：实物展示、分组合作、现场指导
教学过程设计
导入环节（5分钟）
1.教师展示各种蔬菜图片，引导学生观察并说出它们的名字。
2.提问：同学们知道蔬菜是怎么生长的吗？它们需要哪些条件才能生长得好？
3.引导学生思考并自由发言，为种植芽苗菜的活动做铺垫。
讲授新课（15分钟）
1.教师介绍芽苗菜的种植过程，包括选种、浸泡、播种、覆盖、浇水等步骤。
2.通过视频或图片展示芽苗菜的生长过程，让学生直观了解植物生长的奇妙。
3.讲解种子发芽的原理，强调适宜的温度、湿度、氧气等条件对种子发芽的重要性。
4.演示如何正确使用播种工具、浇水瓶等工具进行种植操作。
5.讲解芽苗菜的养护方法，包括适宜的温度、湿度、光照等条件。
巩固练习（10分钟）
1.学生分组进行芽苗菜的种植实践，教师巡回指导。
2.学生汇报种植过程中的问题和经验，教师点评并总结。
3.组织学生讨论如何解决种植过程中遇到的问题，如浇水过多、过少等。
课堂提问（5分钟）
1.提问：同学们，在种植芽苗菜的过程中，你们发现了哪些有趣的现象？
2.提问：如何判断芽苗菜是否生长得健康？
3.提问：如果我们想要种植更多种类的芽苗菜，应该怎么做？
师生互动环节（10分钟）
1.教师邀请学生上台展示自己的种植成果，并分享种植过程中的心得体会。
2.学生之间互相交流种植经验，教师点评并给出建议。
3.教师组织学生进行角色扮演，模拟种植过程中的各个环节，提高学生的实践能力。
创新教学环节（5分钟）
1.教师引导学生思考：除了传统的种植方法，还有哪些方法可以种植芽苗菜？
2.学生分组讨论，提出自己的创新想法，如使用无土栽培、立体种植等。
3.教师总结学生的创新想法，并鼓励学生在课后尝试实践。
1.教师总结本节课的重点内容，强调芽苗菜种植的要点。
2.提问：同学们，通过今天的学习，你们对植物生长有了哪些新的认识？
3.学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。
教学过程流程环节如下：
1.导入环节（5分钟）
2.讲授新课（15分钟）
3.巩固练习（10分钟）
4.课堂提问（5分钟）
5.师生互动环节（10分钟）
6.创新教学环节（5分钟）
7.总结与拓展（5分钟）
教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《蔬菜的秘密》：介绍蔬菜的营养价值、种类和种植方法，激发学生对蔬菜的兴趣。
-《种子的一生》：详细描述种子的生长过程，从播种到收获，让学生了解植物的生命周期。
-《植物的生长环境》：探讨植物生长所需的条件，如土壤、水分、光照、温度等，增强学生对生态环境的认识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以调查自己家中或社区中常见的蔬菜种类，了解它们的生长习性和营养价值。
-鼓励学生尝试种植其他类型的芽苗菜，如豆芽、麦苗等，比较不同种类的生长特点。
-组织学生进行小组讨论，分享各自种植芽苗菜的经验和遇到的问题，共同寻找解决方案。
-引导学生关注蔬菜种植过程中的环保问题，如合理使用农药、减少水资源浪费等，培养学生的环保意识。
-学生可以尝