四年级上册英语教案Unit 6 Meet my family 人教(PEP).pdf

人教版四年级上Unit6Meetmyfamily教案及教学反思

第一课时

教学目标：

1、听说认读四会单词：famiy,parents,unce,aunt,babybrother

2、能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子：ThisismyShe/eis

重点：听说认读四会单词：famiyparentsunceauntbabybrother

难点：理解parentsunceauntbabybrother等词的含义

教具打算：

1.本课生词的单词卡片

2.配套的教学课件

3、相配套的教学录音带

4、学生的家庭成员照片

.5、视频资料

教学过程：

（一）热身/复习W（arm-up/Revision）

1、播放其次册学生用书上《fathermother）的歌曲，让孩子边唱边表演。

2、听一听、做一做

Actikeafather/mother/sister***

3、老师出示单词卡片，孩子抢答。

老师在黑板上画出famiytree,请孩子把fathermother等贴在famiy

tree相应的位置上，天声读一读。

4、老师出示课件（自己的家庭照片），用Thisismy….She/He

is.…进行介绍和描述。

孩子把自己的照片放在投影上，尝试用Thisismy….She/He

is.…进行介绍和描述。

老师在黑板上画father和mother的简笔画，如有条件，老师可利用实物投

影仪展示自己和学生的家庭成员照片，并介绍说,：Thisismyfather/moter.

引导学生一起描述人物特征，如：Heisstrong.Shehasbigeyes.等。（留

意所画人物图像应具有显明的特征）

二（）呈现新课P（resentation）

1、老师出示课件说：Doyouknowthisismyfamiy.老师把famiy这

个单词贴在黑板上。famiytree的顶端。Ihaveabigfamiy.Howmanypeope

inmyfamiy?学生回答。再问：Howmanypeopeinyourfamiy.激励孩子

回答。Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents.老师

带读，学生练词。老师把parents贴在famiytree上相应的位置。老师指自己

的家庭成员说：Thisismyunce.Thisismyaunt。”并把两个单词贴在

famiytree_h,说：“Myunceismyfather,sormothersbrother.My

?

auntismyfathersormymotherssister.”

学生学说单词famiy,parents,unce,aunt.

老师利用实物投影或简笔画，展示自己家庭成员。

T:Whatcanyousee?

S:Apicture.

T:Right.Thisisapictureofmyfamiy.Ihaveahappyfamiy.

Howmanypeopecanyousee?

S:Six.

T:Yes.Myfamiyhassixmembers.Whataboutyourfamiy?

老师激励学生说：Myfamiyhas…members.

T: