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基于幼儿身心发展需求的户外体育活动组织模式构建——以张家港市锦丰中心幼儿园为例
一、引言
1.1研究背景
幼儿阶段是身体发育和机能发展的关键时期，也是塑造健康观念和生活习惯的重要阶段。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”户外体育活动作为幼儿体育的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有不可替代的作用。
在身体发展方面，户外体育活动为幼儿提供了广阔的空间和丰富的运动形式，有助于幼儿骨骼和肌肉的发育，增强体质。通过跑、跳、攀爬、投掷等动作，幼儿能够锻炼大
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