四年级上册数学单元测试 5平行四边形和梯形.pdf

四年级上期数学单元测试5平•行四边形和梯形1

一、单选题

1.平行四边形有两个锐角，两个（）.

A.角B.直角C「.锐角

2.把一个长方形拉成一个平行四边形后，下列说法错误的是（）

A.周长变大了，面积不变B.周长不变，面积也不变C.周长不变，面积变小了

3.用长为5cm、5cm、7cm、7cm的四根小棒搭不同形状的平行四边形，可以搭出（）个。

A.1B.4式.无数

4.用图表示正方形、长方形和平行四边形之间的关系，正确的是（）。

二、判断题

5.判断对错

在梯形中，从上底的一点向下底引一条垂线，这点到垂足间的线段叫做梯形的高.

6.平行四边形同一底上只有2条高.

7.两个等底等高的梯形一定能拼成一个平行四边形。

三、填空题

8.判断对错

面积相等的两个梯形可以拼成一个平行四边形

9.和是特殊的平行四边形。

10.数一数。

个平行四边形。

11.数一数,个三角形

12.个梯形

四、解答题

13.回一回、量一量、说一说。

（1）在下面的方格纸中画一个平行四边形、一个长方形、一个正方形。

用尺子测量一下平行四边形四条，我发现：

五、综合题

）度.

（2）画出上图平行四边膨的一条高.

（3）量出计算平行四边形面积吁需的数据，并列出求面积的算式.

六、应用题

15.一个平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米?

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】平行四边形有两个锐角，两个角。故选A,,【分析】本题考查学生能运用所学知识解

决简单的实际问题。

2.【答案】C

【解析］【解答】解：因为把平行四边形木框拉成长方形，四个边的长度没变，则其周长不变；但是它的

高变长了，所以它的面积就变大了.

C.

【分析】因为•个平行四边形框架拉成一个长方形，它的四条边的长度不变，进而根据周长的含义：围成

平面图形一周的长，叫做平面图形的周长；可知周长不变：长方形被拉成平行四边形后，底的大小没变，

而高变小了，根据平行四边形的面积等于底乘高，所以它的面积就变小了.

3.【答案】C

【解析】【解答】解：长度相等的两根小棒为一组对应的边，搭出一个平行四边形，因为平行四边形有易

变形的特点，所以任意拉动平行四边形就能得到一个新的平行四边形，这样搭出平行四边形的个数就是无

数个.

故答案为：C

【分析】平行四边形的两组对边分别平行且相等，根据平行四逅形的易变形的特点确定平行四边形的个数

即可.

4.【答案】B

【解析】【解答】解：图B可以表示正方形、长方形和平行四边形的关系。

故答案为：Bo

【分析】正方形符合长方形的特征，正方形是特殊的长方形。长方形和正方形都符合平行四边形的特征，

因此长方形和正方形都是特殊的平行四边形。

二、判断题

5.【答案】正确

【解析】

12.【答案】9

【解析】【解答】解：4+4+1=9个（）

故答案为：9。

【分析】单独的梯形有4个，两个梯形组成的梯形有4个，最大的梯形有1个.

四、解答题

13.【答案】（1）解：平行四边形的对边相等。

【解析】【分析】根据对长方形、正方形以及平行四边形的认识画图，然后分别量出平行四边形各边的长

度，并根据数据之间的关系找出规律。

五、综合题

14.【答案】（1）60

（2）解：画图如下：

3（）解：经测量平行四边形的底是2.4厘米，高是1厘米；

求平行四边形面积的算式是：2.4x1

【解析】【解答】解：（1）按分析的方法量得N1=60。，

【分析】（1