2025届高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第11讲细胞的增殖学案苏教版.doc
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第11讲细胞的增殖
[新高考复习目标]
1．生命观念：理解细胞不能无限长大的缘由是细胞结构与功能相适应的结果。
2．科学思维：通过有丝分裂过程中有关染色体和DNA的曲线模型分析，阐明细胞有丝分裂的过程。
3．科学探究：通过模拟探究细胞表面积与体积的关系(老课标要求)和视察细胞的有丝分裂两个试验，提高视察实力和提出问题并解决问题的实力。
授课提示：对应学生用书第75页
考点一细胞的生长和细胞周期
1．细胞不能无限长大
(1)试验——细胞大小与物质运输的关系
①试验原理
a．用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。
b．用NaOH在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞的物质运输的效率。
②试验结果和结论
a．在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率相同。
b．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小，说明琼脂块的体积越大，物质运输的效率越低。
(2)细胞不能无限长大的缘由
①受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
②受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够限制的细胞质的范围有限。
2．细胞增殖
(1)概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质打算和细胞分裂整个连续的过程。
(2)方式
真核生物：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
原核生物：二分裂。
(3)意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
3．细胞周期
eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(?1?条件：连续分裂的细胞,?2?起点：一次分裂完成时,?3?终点：下一次分裂完成时,?4?特点：不同种类的细胞，,细胞周期不同；分裂间期,与分裂期所占比例也不同))
1．教材必修1P111“批判性思维”：细胞体积并不是越小越好，细胞的最小限度由什么来确定？
提示：由完成细胞功能所必需的基本结构(如核糖体)和物质(如酶)所需的空间确定。
2．教材必修1P114“技能训练”：说明某些个体较大的原生动物出现两个细胞核，有些原生动物出现伸缩泡的缘由。
提示：单细胞动物较大，细胞出现多核，有利于限制细胞；细胞内出现伸缩泡，有利于增大细胞的相对表面积，有利于物质交换。
3．教材必修1P115“拓展题1”：细胞体积小有利于物质运输，卵细胞为什么体积比较大？
提示：卵细胞的卵黄中贮存了大量养分物质，卵裂初期所需的养分物质由卵黄供应，不是靠细胞外物质的输入；细胞的表面积与体积之比限制细胞的物质运输，而卵细胞内部储存了大量的养分物质，可以长得比较大。
1．洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。(×)
2．进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。(√)
3．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制。(√)
4．人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间。(×)
1.明辨五个易错点
(1)在细胞分裂过程中出现中心体的不确定是动物细胞，在某些低等植物细胞有丝分裂的分裂期，其纺锤体的形成也与中心体有关。
(2)细胞分裂过程中不出现中心体的不确定是高等植物细胞，也有可能是原核细胞。
(3)有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式，但不是唯一方式。
(4)减数分裂是一种特别的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细胞自身的增殖方式为有丝分裂。
(5)无论是有丝分裂、无丝分裂、减数分裂还是二分裂，在细胞分裂的初期都要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
2．细胞周期的四种表示方法
方法名称
图形
说明
扇形图
A→B→C→A为一个细胞周期
线段图
a＋b或c＋d为一个细胞周期
坐标图
a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期
柱状图
A：DNA合成前期(G1期)
B：DNA合成期(S期)
C：DNA合成后期(G2期)及分裂期(M期)
3.与细胞周期相联系的学问应用
(1)联系基因突变：在细胞分裂间期的S期，DNA复制时简单受到内外因素的干扰而发生差错，即发生基因突变。
(2)联系染色体变异：在细胞分裂期的前期，秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成，出现多倍体细胞。
(3)联系细胞癌变：用药物作用于癌细胞，在分裂间期，DNA分子不能复制，可抑制癌细胞的无限增殖。
高考总复习生物第四单元细胞的生命历程(4)联系免疫：在淋巴因子的作用下，被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期快速分裂，使细胞周期缩短。
1．下表是几种细胞细胞周期的持续时间(t/h)，据表分析：
[设计意图：考查科学思维]
细胞类型
分裂间期
分裂期
细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞
15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细胞
13.5
1.8
15.3
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
(1)这些增殖细胞的细胞周期有怎