14《小马过河》（教案）二年级下册语文部编版 .docx
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《小马过河》教学设计
教学目标
知识技能
1.认识“棚、驮、磨”等14个生字，读准多音字“坊”，认清字形，理解字意，会写“愿、意”等8个字。2.能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。
过程与方法
1.通过朗读、分角色表演等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。2.通过观察画面，看清图意以理解课文。3.通过续编故事，培养学生的想象及表达能力。
情感态度与价值观
使学生通过学习本课懂得遇事要开动脑筋，具体分析，勇于实践才能找到解决问题的方法，提高学习语文的兴趣。
教学重点
1.学会本课14个生字，读准字音，认
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