球性练习评价量规.docx
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篮球球性练习评价量规
评价指标 (权重)
优秀[10,8]
合格[8,6]
需努力[6,0]
评价得分
自评
组评
师评
得分
过程性评定
40
分
资料收集获取能力(10分)
能快速、准确的通过多种电子或非电子渠道搜集和整理有关篮球基本技术,并准确的理解。
具备一定的搜集整理材料的能力,能较为准确的理解。
搜集和整理材料的能力有明显不足,不能准确的理解。
学习态度(10分)
上课积极认真,能自觉、主动地参与课堂学习。
上课比较积极认真,能比较自觉、主动地参与课堂学习。
随意性比较大,不积极认真上课,课堂学习也不够自觉主动。
情意表现(10分)
在学习中表现出良好的心理,很自信,敢于克服学习中遇到的各种困难。
在学习中有较好的心理表现,比较自信并能克服一定的困难。
在学习中不太信,个性比较突出,克服困难的意志品质有待提高。
合作精神(10分)
能主动配合同伴学习,在学习中关爱并帮助和鼓励学习上有困难的同学;合作意识好。
能比较主动地配合同伴学习,在学习中对学习上有困难的同学的关爱和帮助不是很主动;合作意识有待于进一步提高。
不配合同伴学习,和同学的关系比较紧张;容易和同伴发生矛盾,遇到问题指责、埋怨同伴。
结果性评定
60
分
完成组合动作情况(40分
完成动作舒展、流畅、熟练。
完成动作比较规范流畅。
在教师的提示下完成任务。
创编实践能力(20分)
自编动作能力强,实践效果好。
自编组合动作能力强,实践效果较好。
能组合,效果一般。
成果展示
(20分
能将有关创编的资料、图片、视频详细整理,资源丰富,且包含有有价值的反思和总结。
能够将有关创编的资料进行整理,资源比较丰富,含有反思和总结。
整理粗糙,资源内容少,没有反思和总结。
评
语
自评
组评
师评
注:满分100分???总分=自评总分×25﹪+组评总分×25﹪+教师评分×50﹪
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