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初识量规 到底啥是量规咧？ 量规的定义 量规（Rubric），是教育领域的一个专门术语，意指评价表或评分细则。大多数量规是以二维表格的形式呈现的。 从字面上看，量规是一个全新的名词，但其内涵并不是全新的。通常在评价非客观性的试题或任务时，人们经常自觉不自觉地运用这种工具。 例如，教师在评价学生的作文水平时，往往会分别就内容、结构、卷面等方面所占的分数给予规定，以便有效地进行评价等。只是教师在开发和使用量规时的规范性还远远不够。 量规是一个真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。 量规的特点： 一般量规至少都具有三个要素： 使用量规具有以下的好处： 1.可以帮助教师和学生定义“高质量”的学习，使学生明确学习的要求和目标 2.可以清楚的显示评价学生学习的方式和教师的期望，同时让学生清楚“如何做”才能达到这些期望； 3.可以使用具体的术语澄清标准，同时使评价标准公开化，降低评价的随意性，使评价更客观、公正； 4.帮助学生比较深入的思考和判断自己作业的质量，同时减少了“我还要做什么？”的问题； 使用量规具有以下的好处： 5.减少教师评价学生作业的时间，并且更容易向学生解释，为什么他们得到这个等级和他们做什么可以获得提高。 6.不但可以由教师评价学生学习，而且可以让学生自评或同学互评。 7.可以经过修改重复使用，评价多种类型的学习活动 Page ? * LOGO 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 量 规 组员： 1．量规应当包含影响评价绩效的所有重要元素，并具有“约定性” 2．量规的评价元素应当根据教学目标需求、学生认知水平和学习环境特点进行合理设置 3．量规评价元素的权重设定，应当根据教学目标的侧重点或重要性而有所区别 4．量规中的评价等级应当是明的、全面的和描述性的，描述的语言是具体的和可操作的。 5．量规中的每个元素都是不可再分的 。 6．能作为教师与学习者有效交流的媒介。 评价准则，指决定表现性任务、行为或作品 质量的各个指标 等级标准，说明学生在表现任务中处于什么样 的水平 具体说明，描述评价准则在质量上从差到 好（或从好到差）的序列，评价准则在每个等级 水平上的表现是什么样的 如 何 使 用 量 规 2．事先公布量规。在学习活动开始之前就向全体学生公布量规，鼓励学习者使用量规，有助于引导学习者按照量规标准来指导他们的学习过程，提高学习的目的性和针对性。 1．合作开发量规。教师与学习者合作开发量规，不仅有利于充分调动学习者的积极参与，提高学习责任感，学会自我评价乃至学会学习，而且是让学习者体验或思考优秀学习绩效标准的极好机会。 3．提供优秀范例。在呈现量规的同时，最好给学生提供一个或多个优秀的学习范例，为学生的学习提供模仿的榜样或思维的线索，并在适当的时候与其他评价工具配合使用。 4．提醒量规要求。 5．运用量规反思。 列出评价标准。从讨论例子开始,列出一系列优秀作品的必要特征 把所选择的评价标准分为不同的质量级别,并一一陈述之。先描述最好的和最差的一级,然后描述中间的级别。 通过让学生评价一些例子,让他们实践最初的标准。并要学生问一些澄清性的问题,要他们对自己的评价发表评论。 运用问题和评论来修改评价表 如何从头设计一个量规 设计量规时应该注意的问题： 1.要根据教学目标来设计量规的不同准则 2.用具体的、可操作的语言清楚的描述量规 3.尽量让学生参与到设计量规的过程中来 4.根据需要选择量规的形式和类型 Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本