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第10课 制作表格(说课稿)2024-2025学年四年级上册信息技术人教版.docx

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第10课制作表格(说课稿)2024-2025学年四年级上册信息技术人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第10课制作表格(说课稿)2024-2025学年四年级上册信息技术人教版

教学内容

第10课制作表格(说课稿)2024-2025学年四年级上册信息技术人教版

教材内容:本节课主要教授学生如何使用电子表格软件创建、编辑和格式化表格,包括表格的插入、数据录入、公式计算和格式调整等基本操作。通过本节课的学习,学生能够掌握电子表格的基本应用,为后续的学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识,使其认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.提升学生的计算思维,通过电子表格操作培养逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的数字素养,学会有效使用电子表格进行数据管理与分析。

4.培养学生的创新精神和实践能力,鼓励学生探索电子表格的多种应用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在进入四年级之前,已经具备了一定的信息技术基础,能够熟练使用电脑进行基本操作。他们对电子设备有一定的熟悉度,但在使用电子表格软件方面可能经验有限,对表格的基本概念和功能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

四年级学生对于新事物充满好奇心,对电子表格的学习可能会表现出较高的兴趣。他们在学习过程中喜欢通过动手操作来理解和掌握新知识。学生的学习能力差异较大,部分学生可能在逻辑思维和操作技能上较为出色,而部分学生可能需要更多指导和帮助。学习风格上,有的学生偏好视觉学习,有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

在学习电子表格时,学生可能遇到的困难包括对表格概念的理解、公式的应用、数据的准确录入和格式调整等。此外,部分学生可能对电脑操作不够熟练,这会影响他们对电子表格功能的探索和学习效果。为了克服这些困难,需要教师提供适当的指导和个性化帮助,确保每个学生都能在掌握基础知识的同时,逐步提高操作技能。

教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的方法,先由教师详细讲解电子表格的基本操作,然后通过实际演示让学生直观了解每个步骤。

2.设计互动式教学活动,如小组合作完成任务,让学生在操作中学习,提高动手能力。

3.利用多媒体教学资源,如视频教程、互动软件,帮助学生理解和记忆操作步骤。

4.通过角色扮演游戏,让学生在模拟环境中应用所学知识,增强学习的趣味性和实用性。

教学过程

一、导入新课

(教师)同学们,大家好!今天我们要学习的是信息技术课中的一个重要内容——制作表格。在日常生活和学习中,表格无处不在,它可以帮助我们整理信息、分析数据。那么,如何制作一张既美观又实用的表格呢?让我们一起走进今天的课堂。

二、新课导入

(教师)首先,我们要了解表格的基本概念。表格是由行和列组成的,用于组织和展示数据的一种工具。接下来,我将演示如何创建一个简单的表格。

(教师操作演示)首先,打开电子表格软件,点击“插入”菜单,选择“表格”。在这里,我们可以选择表格的行数和列数。比如,我们创建一个5行4列的表格。

(教师)同学们,请看屏幕上的表格,我已经创建了一个5行4列的表格。接下来,我们将学习如何录入数据。

三、数据录入

(教师)现在,我们已经有了表格的结构,接下来是录入数据。在表格中,我们可以输入文字、数字等。请大家跟我一起操作。

(教师操作演示)在表格的第一个单元格中,我输入了“姓名”,然后在下一行输入了第一个学生的姓名。同样的方法,我们可以录入其他学生的姓名。

(教师)同学们,请尝试在表格中录入一些数据,比如成绩、爱好等。注意,输入数据时要注意格式和准确性。

四、格式调整

(教师)录入数据后,我们还可以对表格进行格式调整,使其更加美观。比如,我们可以设置单元格的边框、背景颜色等。

(教师操作演示)在表格的菜单栏中,点击“开始”选项卡,我们可以看到有很多格式调整的工具。比如,我们可以为单元格添加边框,设置文字的字体、字号和颜色。

(教师)同学们,请尝试对表格进行格式调整,看看你能否让它变得更加美观。

五、公式计算

(教师)表格的魅力之一在于它可以进行公式计算。比如,我们可以计算学生的平均成绩。

(教师操作演示)在表格中,我们选中要放置计算结果的单元格,然后点击“公式”按钮。在这里,我们可以选择“平均”函数,并选择需要计算平均成绩的单元格区域。

(教师)同学们,请尝试使用公式计算表格中的数据,看看你能否得到正确的计算结果。

六、课堂练习

(教师)接下来,我们将进行课堂练习。请大家打开自己的电子表格软件,按照以下要求制作一张表格:

1.创建一个5行4列的表格。

2.录入学生的姓名、语文、数学、英语成绩。

3.对表格进行格式调整,包

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