1423D04027-绿色建筑导论-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx
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ADDINCNKISM.UserStyle《绿色建筑导论》课程教学大纲
（理论课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
1423D04027
开课单位
建筑工程学院
课程名称
绿色建筑导论
IntroductionofGreenBuilding
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
17
课程类别
学科拓展课
先修课程
房屋建筑学
适用专业（类）
土木工程、工程力学
二、课程描述及目标
（一）课程简介
本课程是高等学校土木工程专业的学科拓展课之一，是理论密切联系实践的工程类课程。在世界范围内，资源环境的现状正在成为人们关注的主要焦点。在建筑工程领域，绿色可持续发展的观念已深入人心，并将很大程度地影响和修正建筑本身的内涵和外延,也会改变建筑工程的内容、方法、过程以及评价。本课程将系统的介绍绿色建筑的基本概念、基础理论和评价方法。课程内容涵盖绿色建筑的概念发展、基本理论和研究方法。从气候与建筑的关系出发，讲解建筑环境性能的影响因素和绿色建筑工程相关的技术类别，及具体应用方法。从多个层面（包括可再生能源技术；全生命周期理论；绿色建筑评价；绿色建材；使用行为与建筑性能等）厘清绿色可持续发展与建筑工程的关系。课程将结合绿色建筑发展的需求，以绿色建筑工程主要关注点，帮助学生系统掌握绿色建筑的基本原理和系统方法。
通过本课程的学习，学生将学会绿色建筑的基本理论，建立绿色建筑可持续发展的观念，逐步培养学生分析解决现实中绿色建筑工程问题的能力。使学生树立正确的环境观及绿色建筑观，掌握绿色建筑技术在工程中的应用方法，能够在实践中运用绿色建筑技术。
（二）教学目标
课程目标CG1：掌握绿色建筑所用工程技术，使学生了解绿色建筑所受环境、材料、技术等相关影响要素；掌握绿色建筑基础理论。
课程目标CG2：能够通过文献或资料研究，对绿色建筑相关新理论、新知识进行应用；了解国际相关绿色建筑标准与要求。
课程目标CG3：掌握绿色建材、建筑耐久性设计、环境友好性设计等原理，对于绿色建筑工程设计、施工等具备一定实践应用能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.1工程知识系统掌握数学、自然科学等知识，具备面向土木工程专业复杂工程问题的科学思维和表述能力。
CG1
2.1识别和判断能力能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，正确识别和判断土木工程复杂问题的关键环节。
CG2
3.1方案设计能力能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并结合工程材料和实际地质条件选择方案类型。
CG3
四、教学方式与方法
课堂讲授，板书结合多媒体教学，要求概念清晰，结合适当的例题，重点讲述方法的原理和特点。灵活运用探讨式教学、启发式教学、案例式教学等多种形式的教学方法为讲好本门课程，授课教师要注意下面几点：
课程内容前后联系紧密，不要前紧后松，前面要讲清讲透。
适当安排习题课、讨论课。布置作业要适当多一些，特别在开始几章，后面可适当减少。采用多媒体教学时，注意与传统教学方法结合，不能盲目加快讲课速度。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
绿色建筑环境控制技术的应用方法，绿色建筑材料与设备选择与应用。
（二）教学难点
绿色化节能设计理论与方法，结构绿色化设计原理。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绿色建筑概述
使学生基本了解绿色建筑及相关学科基础
2
讲授
CG1
3
室内环境及其控制技术
使学生学会室内热、光、声等物理环境分析原理与方法
4
讲授
CG2
4
建筑节能设计与技术
使学生掌握设备节能、可再生能源利用、照明节能等理论
4
讲授
习题
CG3
5
水资源有效利用设计与技术
使学生掌握水处理技术、设备节水技术等原理与技术
1
讲授
习题
CG3
6
绿色建筑材料
使学生了解绿色建筑材料种类、生产方法、使用原则，并掌握绿色建筑设备相关知识
1
讲授
习题
CG3
7
绿色建筑的运营管理与维护
使学生了解绿色建筑的运营管理与维护方法
1
讲授
CG3
8
绿色建筑评价
使学生了解绿色建筑评价方法，并将进行应用。
4
讲授
CG2
合计
17
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试t考查
（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试t课程论文
?课程报告?其它：
成绩评定：
课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括平时成绩（30%）及期末考试（70%）两部分。平时考核由平时作业成绩和课堂表现成绩两部分组成，期末考核环节采用论文结课。详细信息见表7.1。
表7.1考核环节