6.2 人的生殖与发育第一课时教学设计----2023-2024学年华东师大版七年级下册科学.docx
6.2人的生殖与发育第一课时教学设计----2023-2024学年华东师大版七年级下册科学
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《2023-2024学年华东师大版七年级下册科学》中“6.2人的生殖与发育第一课时”的内容，包括人类生殖系统的组成、生殖过程以及青春期发育特点等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握人体解剖学基础知识，对人体的基本结构有初步了解。本节课将在此基础上，引导学生进一步认识人体的生殖系统，了解生殖过程和青春期发育特点，帮助学生树立正确的性观念，为后续学习打下基础。
核心素养目标
1.培养学生科学探究精神，通过观察和实验，理解人体生殖系统的结构和功能。
2.增强学生生命健康意识，认识到青春期发育的生理变化，学会正确对待自身生理变化。
3.提高学生社会责任感，了解生殖与生育知识，树立正确的性观念和健康的生活态度。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：人类生殖系统的组成及功能。要求学生能够准确地描述男性、女性生殖系统的结构，包括主要的器官和它们的功能。
-重点二：生殖过程的基本原理。强调精子和卵子的结合过程，以及受精卵发育成胚胎的过程。
-重点三：青春期发育的特点。学生需要理解青春期激素变化对身体的影响，包括身体形态和第二性征的出现。
2.教学难点
-难点一：生殖过程的微观理解。学生难以直观理解精子和卵子的微观结合过程，需要通过模型或动画等方式辅助教学。
-难点二：青春期心理变化。学生可能对青春期心理变化缺乏认识，需要结合实际案例或讨论，帮助学生理解和应对。
-难点三：生殖与生育知识的正确理解。学生可能对生殖与生育知识存在误解或羞涩，教师需引导学生正确、科学地认识这些知识。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解生殖系统的结构和功能。
2.讨论法：组织学生讨论青春期发育中的困惑，分享个人经验，增进理解。
3.实验法：通过模拟生殖过程实验，让学生直观感受生殖细胞的结合。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT或视频，展示生殖系统的结构图和解剖图。
2.模型演示：使用生殖系统模型，帮助学生理解生殖器官的相互关系。
3.在线资源：推荐相关教育网站和视频，拓展学生知识面。
教学过程设计
【导入环节】
1.创设情境：展示青春期少年少女的生活照片，引导学生思考青春期带来的变化。
2.提出问题：什么是青春期？青春期有哪些特点？
3.激发兴趣：通过提问，引导学生主动参与课堂讨论。
用时：5分钟
【讲授新课】
1.人类生殖系统的组成及功能
-讲解男性、女性生殖系统的结构，包括主要的器官和它们的功能。
-使用多媒体课件展示生殖系统的结构图和解剖图。
-邀请学生上台模拟生殖器官的位置和功能。
用时：10分钟
2.生殖过程的基本原理
-讲解精子和卵子的结合过程，以及受精卵发育成胚胎的过程。
-通过动画演示，展示生殖细胞在微观层面的结合过程。
-邀请学生参与讨论，分享对生殖过程的理解。
用时：10分钟
3.青春期发育的特点
-讲解青春期激素变化对身体的影响，包括身体形态和第二性征的出现。
-通过案例分享，帮助学生理解青春期心理变化。
-邀请学生分享自己的青春期经历，增进同学之间的理解。
用时：10分钟
【巩固练习】
1.练习生殖系统结构图和解剖图的识别和描述。
2.实施小组讨论，总结青春期发育的特点。
3.完成相关练习题，巩固对新知识的理解和掌握。
用时：10分钟
【课堂提问】
1.男性、女性生殖系统的主要器官有哪些？
2.简述精子和卵子结合的过程。
3.青春期有哪些生理和心理变化？
用时：5分钟
【师生互动环节】
1.学生上台展示生殖系统结构图和解剖图，教师点评并纠正错误。
2.学生分享青春期经历，教师引导学生关注心理变化，并给出建议。
3.小组讨论成果展示，教师总结并点评。
用时：10分钟
【核心素养拓展】
1.学生撰写一篇关于青春期生理和心理变化的作文，提高写作能力。
2.组织学生开展主题班会，讨论如何正确对待青春期，培养团队协作能力。
3.邀请专家进行讲座，普及性教育知识，提高学生自我保护意识。
用时：5分钟
【总结】
1.教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
2.学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
用时：5分钟
【课后作业】
1.完成课后练习题，巩固所学知识。
2.搜集关于青春期生理和心理变化的资料，进行整理和分析。
3.思考如何正确对待青春期，撰写心得体会。
用时：5分钟
总计用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：