第二章《声现象》单元测试题-2024-2025学年人教版物理八年级上学期.pdf

八年级物理上册第二章声现象单元测试题

考试时间：70分钟满分：70分

一.选择题共（15小题，每小题1分）

1.下列诗词俗语中有关声学知识的理解不正确的是（）

A.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声

B.“谁家玉笛暗飞声”，笛声由空气传入人耳

C.“两岸猿声啼不住”，是根据声音的音调来辨别猿的叫声

D.响鼓还要重锤敲”，说明声音的响度与振幅有关

2.对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（）

A.但余钟磬音”中的钟声是根据音色辨别的

B.“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”是笛子的振动产生的

C.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量

D.“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都不是噪声

3.下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）

甲乙丙丁

A.图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同

B.图乙：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播

C.图丙：吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的音调

D.图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声

4.声让我们通过听觉感知世界，如图，下列说法不正确的是（)

A.甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

B.乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色

C.丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声

D.丁图：可以利用超声波观察孕妇体内胎儿的发育情况

5.如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）

抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声

探究声音的产生，用的是等效替代法

,是为了减弱噪声

D.I吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度

6.2024年全国科技活动周正式启动，某学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器

人交流互动时，机器人声音（）

A.是通过空气传入人耳

B.不是由振动产生

C.在气体中传播得最快

D.属于超声波

7.世界充满了声音，校园里就有很多关于声音现象。下列关于声现象说法中正确是（）

A.高声唱国歌，其中“高”指声音响度

B.我们根据音调分辨出不同乐器发出声音

C.校园内禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声

D.上课铃声响起是声传递能量实例

8.如图所示是在河南舞阳出土8000多年前贾湖骨笛，它是迄今为止我国考古发现最早管乐器。

用骨笛吹奏发声时，下列说法正确是（）

A.骨笛发出声音是由骨笛振动产生

B.人耳听到骨笛声音是通过空气传播

C.骨笛发出声音可以在真空中传播

D.用大小不同力吹骨笛是为了改变音色

9.如图是2025年央视春晚机器人扭秧歌情景。音乐节奏和韵律是机器人动作依据，机器人需要通

过先进AI算法“听懂”音乐，并根据音乐节奏实时调整动作。下列有关说法正确是（）

A.音乐声不是由振动产生

B.音乐声是通过空气传给机器人

C.机器人根据音乐节奏实时调整动作，说明声音能传递能量

D.现场观众将手机调至静音，是在人耳处减弱噪声

10.10月31日，